附属中活動

校内にある自動販売機。高校生は使えるのですが、中学生は使用禁止でした。

熱中症対策等もあり、どうしたら使えるのか、どう使っていったらいいか、
生徒会の校風委員会を中心に、全校にフォームでアンケートをとりながら検討してきました。

↓校内に連絡する校風委員長と清掃委員長


ルールで決め、守るということも大事ですが、
自分たちでどんな形がいいか考え合い、指摘し合い、よりよい形を創っていくという活動をしています。

↓確認事項

実りの秋に向けて、教員も学び続けます。
9月2日、評価研究授業が行われました。
今回は、2年の技術の様子を紹介します。

エネルギー変換について知り、千曲市に発電所を設置するにはどこにどんなものがいいか考えるという単元。
知識の一方的な伝達でなく、知識等を生かした学びを考えています。

↓再生可能なエネルギーか考える生徒

↓持続可能なエネルギーの中から、千曲市にふさわしいものを、クロムブックの資料を基に考えました。

↓調査後の発表。「人力発電が本人の役に立っている意識も高まりいい」、「あんずのさとに、風車の花を咲かせようプロジェクトはどう？」など。

↓授業の振り返りは、フォームで送信。鉛筆の音ではなく、タイピングの音が。


1時間の授業のみならず、単元や家庭学習も含めて、エネルギ変換について学びを深めていきます。

授業後には、県教委の指導主事を交えて、ディスカッション。
より深い学びになるよう、教員も学び続けます。

実りの秋に向けて、教員も学び続けます。
3回にわたる評価研修会の第1回が9月2日に行われました。
1年生の家庭科と2年生の技術科の授業です。

1年の家庭科は、和服について知り、衣服の選択について考えていく授業。
↓教室に持ち込まれた和服をのぞき込みます。

↓反対側には女性用の和服も。

↓和服の型紙を作りながら、和服について学んでいきました。



1時間の授業でというよりも、単元のまとまりの中で、
和服のよさと衣服の選択について学んでいきます。

授業後は、県教委の指導主事と一緒に、学習評価および授業評価について学び合いました。

夏休みが終わって一週間。
生徒の皆さんは生活リズムは既に戻っていますか。
今日から9月。実りの秋です。
自分の成長をしっかりと見つめ、さらに伸ばしたいところはどこか明確にしてください。

先週の木曜日と金曜日、図書館で古本市が開かれました。
多くの生徒が市に行き、掘り出し物があるか、熱心に探していました。

↓「あった！」といって探していたシリーズの7巻以降を発見した生徒。
「手に入らなかったんだよな～。びっくり」と言いつつ、うれしそうに抱えていきました。


読書の秋でもあります。
ますます本に親しんでいきましょう。

8月28日（金）発行の各学年の学年だよりを掲載します。
よろしくお願いします。

1学年通信016pass.pdf
 2学年通信052pass.pdf
 3学年通信099pass.pdf

3年生は国語のオンライン授業を公開。
日本人の愛でる春の「花見」、秋の「紅葉狩り」。
なぜ、「紅葉見」とは言わないのか、そんな日常の言葉から、言語感覚を磨いていく授業でした。

オンラインの画面も黒板調のスライドで作成しています。

↓学習カードに自分の考えを書きこむ6年生。中3生は、オンライン上のスライドに書き込み、見合いました。

↓隣の教室では、生徒画面を公開。担当教員が、中3生の書いたスライドについて説明をしました。


（感想より）
・「どうしてなのか」と考えさせれる授業でした。他の人の意見も聞くことができ、自分の意見と比べられていいなと思いました。日常で「なぜ」と思ったことを自分でしっかり考えながら生活したいです。（6年生）
・オンライン授業を初めて見ました。休校中も学びが止まることなく、本人のやる気も続くと思うのでよいと思います。自分で考える授業は、すごくよかったと思います。（保護者）

8月29日のオンライン授業公開で1年生は、社会でした。
ハリウッドがなぜ西海外にあるのか、4枚の雨温図より考えました。


チャットで中学1年生の考えも紹介されました。
参加している小学6年生にも聞き、手を挙げてもらいました。

↓親子で考え合う参加者

自分のこれまでの知識を基に、友達や資料から、問いについて考えていく授業でした。

（参加アンケートより）
・私が想像していたよりも楽しくて、ユニークなおもしろい授業でした。「もっと勉強したい！」「調べたい！」と思えます。この授業をもう一度受けたいので、がんばって勉強して、附属中学校に入学したいです。（6年生）
・オンラインでも双方向の授業で、生徒がチャットを通じて参加できること、また興味を引き出してくれる授業でよかったです。オンラインでも質の高い授業を受けることができるのだなと思いました。（保護者）

8月29日にオンライン授業公開・学校説明会が開かれました。
参加者の皆さまには、2週間の健康観察、氏名等の情報提供（適切に管理、処分します）、縮小した時間、移動の制限等、
感染症対策のため、多くのご不便をおかけしました。
ご理解ご協力に感謝です。

↓学校説明会の動画を見る参加者の皆さん

廊下には、生徒の活動の様子が分かる掲示や展示がされており、親子でご覧になっている様子がありました。
↓3年生のパンフレットの評価をシールで張ってもらう展示


アンケートにいくつか質問がかかれていましたので、お答えします。
Q　合唱班はNコンの県大会にいは出場していますか？
A　県大会には出場していませんが、きれいな歌声を響かせています。
　昨年度の様子は、こちらを参照ください。
　賞状伝達
　合唱班　報告
　合唱班の素晴らしい歌声

Q　鳩学はクラスで取組んでいるのですか？
A　鳩学の活動は、学年単位です。しかし、一つのことをみんなでやるというより、一つのテーマや目標に向かって、個々にアプローチしていくというイメージです。

Q　オンライン授業もいいのですが、対面授業はいつからですか？
A　6月1日からは、対面授業を行っています。しかし、オンライン学習やオンライン授業のよさをいかしていこうと、様々な取組を継続しています。
　詳しくはこちらを参照ください。
　学校再開後のオンライン学習について

ご要望もいくつかいただきました。
・生徒の様子を見てみたい。
・他の授業も見てみたかった。
・図書館や音楽室など、校内も見学したかった。
・班活についてもっと知りたかった。
・もっと長い時間やってほしい。
などですが、いずれも先に書きましたように、感染症対策のため実現できず、申し訳ありません。
当日ご参加できなかった方も含め、何かご不明点等ございましたら、学校までご連絡ください。

（参加者のご感想より）
〇全ての説明会が中止になるのではないかと不安でしたので、今日、参加することができありがたく思いました。
〇実際に学校に入れて、とっても我が子にも刺激になったようです。
〇県内でも感染者が増加する中、工夫して開催してくださり、ありがとうございました。

本日は、オンライン授業公開、学校説明会です。

参加いただく児童の皆さん、保護者の皆さまには、
感染症対策のため、様々な面でご協力いただいたり、ご不便をおかけしたリしますが、
ご理解ご協力いただきますようお願いします。

昨日は、本校生徒のみんなで前日準備をしました。
↓1年生社会のスクラップ新聞コンクール作品の展示

↓教室の整備


また、廊下には、3年生の総合的な学習の時間の取組を展示しています。
シールによる参観者の皆さんの参加もありますので、
ぜひシールを貼ってください。

その他、GMLの紹介や文化班の展示、学習の歩み等々、ご覧になってください。

また、ご不明な点がございましたら、終了後、講義室に職員が待機していますので、お尋ねください。

それでは、本日、感染症対策、熱中症対策をしつつ、よろしくお願いします。

本校生徒の皆さんは、オンラインでしっかりと学び、その様子を来年度入学してくるであろう後輩の皆さんに見てもらってください。

朝、登校したときに、手指消毒や手洗いをしてから教室に向かいます。
ウイルスを校内に持ち込まないようにするための対策です。


明日は、オンライン授業公開ですので、生徒の皆さんの登校はありませんが、
小学校6年生の皆さんに、オンラインで学びの様子を伝えましょう。

夏休み明け、副校長室が仮の弁当置き場となりました。
高温が続くため、弁当置き場の部屋の室温が上がってしまうためです。

2時間ほど、お弁当のいい匂いが充満しています。
↓弁当を取りに来る生徒。挨拶もしっかりしています。


暑い時期も、安全に美味しくいただけることでしょう。

8月25日（火）夏休みが終わり、学校が始まりました。
生徒の声が響く学校って、やはりいいですね。

↓1年生。少人数学習の数学の様子。

↓1年生国語。古語辞典を引いています。

↓2年生国語。こちらは国語辞典を引き、悩んでいます。

↓2年生社会。税について考えています。

↓3年生科学リテラシー。リーサスを使って千曲市の人口の変化を見ています。


「エンジンを搭載した飛行機能力」（「思考の整理学」より）を培って、自分の力でしっかりと飛んでいってください。（放送で行った全校集会の話より）

8月21日は、学びの教室5日目が行われました。最終日でした。
↓5日目のチラシはこちら
20200821SUMMER学びの教室5日目チラシ.pdf

最終日もしっかりと自分の学びを創りました。
↓国語の文法について自分の考えを伝えながら教わりました。（1年生）

↓英語。前日に質問した前置詞について、先生がプリントを用意してくれました。（1年生）

↓数学。先生も、机間を回りながら、質問に答えてくれます。（2年生）

↓3期生の先輩に英語を教わりました。高校で学ぶことも。（2年生）

↓3期生に数学を教わりました。具体の数字で教えてくれました。（2年生）


（振り返りシートより）
（3年生）卒業生の先輩が教えてくれた時、詳しく教えてくれて、とてもいい学びになったと思う。
（2年生）数学に毎日参加したのですが、苦手な数学を私が理解するまで先生、先輩、友達が付き合ってくれて、最後まで投げだすことなく学ぶことができました。
（1年生）家ではあまりやる気が出ないけれど、学びの教室に参加することによって、勉強がはかどり、自分が気になっていた文法での疑問も先生に解決していただけたので、参加してよかった。友達とも情報交換できてよかったです。

（振り返り項目平均　4段階自己評価）
①しっかり学べた　3.8
?質問できた　　　2.9
③参加してよかった3.8

今日から、夏休みが明け、学校が再開します。
これからも、問いや疑問をもち、自分の学びを創造していってください。

8月20日、1年の希望者による学習会が開かれました。
夏休みの最終に、夏休み中の課題を確認したり、休み明けの登校への不安等を減らしたりすることが目的です。

↓階段に掲示された学習会のチラシ


参加した生徒は、夏休み中のことを友だちと話しながら課題を進めたり、新聞スクラップを作成したりしていました。



この学習会は、21日と24日も開かれます。

8月19日（水）、「2020SUMMER学びの教室」の4日目が開かれました。
多くの学校では、すでに夏休みが終了していると聞きます。
夏休み最終盤、課題を追い込む生徒、自分の課題をもってきて行う生徒、
それぞれ集中して学びました。

↓4日目のチラシはこちら
20200819SUMMER学びの教室4日目チラシ.pdf

↓国語の教室に書かれた先生からの言葉

↓自己との「対話」を「一生懸命」やり、「知恵」がでてきたことでしょう。

↓3期生の先輩と「対話」しながら。

↓英語。前置詞について先生に問いながら（「対話」しながら）学んでいました。

↓数学。友達との「対話」、先生との「対話」。


次回は、8月21日（金）13：30～になります。最終回となります。

本校保護者の皆さまに一斉メールでお知らせした標記の件につきまして、状況把握カードを添付します。

お手数をおかけしますが、ご記入のうえ、2つ折りにし、
始業日（8月25日（火））に提出いただくようご協力をお願いします。

新型コロナウイルス感染症に係る夏季休業明けの対応について（状況把握カード）pass.pdf

8月17日、お盆明けの暑い日でしたが、学びの教室の3日目が開かれました。

↓3日目のチラシはこちら
20200817SUMMRF学びの教室3日目チラシ.pdf

↓英語の学習。黙々と集中して取り組んでいました。

↓リスニングの英文を先輩に読んでもらって問題を解きました。

↓数学。疑問点を教えてもらいながら。


↓国語。自分の解答が解答例になかったがいいはず、ということで質問に。
実際、よかったとのこと。


次回は、8月19日（水）13:30～になります。

8月12日、この日も暑い日でしたが、学びの教室が開かれました。
涼しい教室の中で、集中して学ぶ様子がありました。

↓学びの教室2日目のチラシはこちら
20200812SUMMER学びの教室2日目チラシ.pdf

↓国語の評論文について質問。その問題だけじゃなくて「読み方が分かった」とのこと。

↓数学、1年生。1年生に分かりやすく教えようと先生と先輩が。

↓英語、1年生。自己紹介の英作文を見てもらいました。「おもしろい！」とほめてもらい、修正箇所も教えてもらいました。

↓英語、3年生。サイドリーダーの「雪女」を先生と一緒に読みました。
「読んだつもり」じゃなく、しっかりと読みました。
2枚目は、先生の解説をメモする生徒の様子。

課題を集中して進めている生徒もいます。
夏休みも半分終わりました。
後半はお盆にも入りますが、健康に留意し、充実した夏休みにしてください。
次回は、17日（月）9：00～になります。

8月11日から、2020SUMMER 学びの教室が開かれています。

↓1日目のチラシはこちら
20200811　学びの教室1日目チラシ.pdf
（↓案内チラシ・健康チェックカードはこちら）
健康チェックカードと学びの教室（連絡）

↓集中して学ぶ生徒たち


自分の課題を集中して進めている生徒が多いですが、
各教室に高校の先生や3期生の先輩もおります。
どんどんと質問できるといいなと思います。

↓自分の作った英作文について質問をする生徒

↓3期生の先輩に質問する生徒


どんどんと豊かな学びの教室を創っていきましょう。
本日も午後、開講します。
検温をし、体温を記入した健康チェックカードを持参してください。

8月10日（月・祝）に信州スカイパークテニスコートにて、
タイトルの大会が開かれました。

暑い中でしたが、粘り強く戦いました。
男子と同様、赤穂中学校に敗れましたが、見事準優勝！
↓3年生のメンバー

2年生や1年生もBチームや合同チームで出場！


前日の男子もそうですが、一球をしっかりと追いかける素晴らしいプレーをする選手たちです。

↓男子3年生

↓出場した男子選手

8月9日信州スカイパークにて、長野県中学生テニス選手権団体戦（男子）が開かれました。
附属中からは、A、B、合同の3チームが出場。
暑い中でしたが、懸命にボールを追っている姿がありました。

↓3年生（サーブの様子）

↓3年生

↓3年生（ダブルス）

↓2年生


Aチームは、見事準優勝！
2年生も、3年生の姿をしっかり目に焼き付けていました。
お疲れ様でした！

夏休み後半の健康チェックカードを添付します。
お盆休みも含め、健康に十分留意し生活してください。
20200812健康チェックカード(８月).pdf

8月11日から「SUMMER学びの教室」が開かれます。
↓案内チラシはこちら
20200727SUMMER学びの教室チラシ.pdf

附属中学校通信の7月号を掲載します。
20200731附属中通信７月.pdf

この通信は、屋代高校前駅のホームにある「屋高の窓」という掲示板にも掲載されます。
また、県内の小学校にも配布しています。

↓附属中通信6月号はこちら
附属中通信6月号を掲載します

今日は、美術班の紹介をします。
作品展示が行われました。

（反射の関係で写真の角度が悪くてすみません）
↓1年生の作品

↓2年生の作品


↓6期生（高校1年）の美術班の作品


季節感のあふれる素敵な作品が並んでいました。
これからも自分の思いや世界を絵に表して伝えていってください。

今日は、書道班のパフォーマンスの様子を紹介します。

「花」をテーマに、高校生と一緒に取り組みました。
中学生は、特に、「花火」を視点に、自分たちの思いを書に表しました。
↓音楽に合わせて

↓気持ちも合わせて

↓その瞬間に完成した正解で唯一無二の作品


「苦難や努力を糧にして／見上げた空へ描いたように／大きな壁でも乗り越える」
コロナ禍もそうですが、これから出会うであろう壁にも、
この言葉のように立ち向かっていってほしいなと願います。
力強い発表でした。

8月3日、延期されていた第64回鳩祭が開催されました。
この状況下ですから、1日で、一般開放なしという中での開催。
中学生も密を避ける観点から、参加できず。

そんななか、文化班は高校生と一緒に参加。
今日は、合唱班を紹介します。

↓歌うことが楽しい、そんな様子が伝わってきます。

↓1年生4名も入班し、文化祭も参加。

↓伴奏は、3年生が助っ人出演。


高校生との合唱も。きっと高校生からもいい刺激を受けているのでしょうね。
きれいな澄んだ歌声を会場いっぱいに響かせてくれました。
ありがとうございました。

8月1日、2日と、埴生中学校にて、ハンドボールの交流大会が行われました。
中体連の大会がなくなってしまい残念でしたが、
交流大会でも、精一杯の動きを見せてくれました。

↓女子の様子


↓男子の様子



1点決める、1点止める。
チームの仲間と共に、集中しながらも楽みながらプレーしていました。
お疲れ様でした！

8月1日に、交流大会の卓球の部が開かれました。
中体連の大会は中止となってしまいましたが、3年生にとっては、最後の大会になります。

↓男子団体戦の様子

↓女子個人戦の様子。準決勝の附属中の生徒同士の試合。


感染症対策をしながらの交流戦でしたが、
一球一球集中したプレーをすることができました。
順位は参考ですが、女子団体は1位、男子団体は2位。
女子個人戦は、優勝、3位2名という結果でした。

2年生の活躍も目立ちました。新人戦に向け、頑張ろう。
↓3年生のみなさん。お疲れ様でした。

今日から、24日（月）まで夏休みです。

昨日の最終日、校長先生より放送によるお話がありました。
4月からの4か月間、特に2か月の休校（在宅学習期間）での学びや生活の様子など問われました。
それぞれのクラスの生徒も指名され、教室は温かな笑いの渦に。



校長先生からは、宿題などの課題はさっさと終わらせ、
GMLシートのような自分が楽しいと感じる学び、やりたいと思う学びに挑戦してほしいというお話をいただきました。
そして、3週間ちょっと、健康に気を付けて楽しい夏休みにしてほしいと願いが伝えられました。

さあ、夏休み。
例年とは違いますが、校長先生のお話のように、どんな学びに何に挑戦しますか？
挑戦したことはぜひ、まとめて、オンラインなどで送ってください。

７月２９日（水）、本年度第１回の学校評議員会が開かれました。

１校時には、中学・高校の授業参観が行われ、実施の生徒の様子を見ていただきました。
↓２年英語。対話活動の様子。身振りを交えながら。

↓１年国語。単元テスト。自律的な学びや本年度のテストの在り方も説明。

↓高校１年国語。自らテキストを開いています。


授業参観のあとは、懇談会が行われ、生徒一人一人を見ていくということを、ハード面から、ソフト面から、ご指摘いただきました。
本年度の教育活動において、大事に考えていきたいと思います。
ありがとうございました。
このように多くの方に支えられながら、学校は成り立ち、教育活動が行われています。
今後とも各所からよろしくお願いします。

長野県内公立中高一貫校（長野市立長野中学校、諏訪清陵高等学校附属中学校、本校）の３校の生徒会が、リモート会議を開きました。


本校からは、生徒会長、副会長、鳩祭実行委員長、校風委員長が参加。
自分たちの活動を紹介した後、質疑応答。

「ラボって、どういうことやるんですか？」
「挨拶運動のをやる時間がうちでは課題なんですが、どうしていますか？」
「コロナ禍で、交流のようなものはどう工夫していますか？」

などなど、互いに今困っていること、考えていることを意見交換。
大変有意義な会となったようです。

最後に３校の会長が今後に向け一言。
「とても参考になりましたし、楽しかった。これからもよろしくお願いします」
「中学はまだ時間ある。これからもお互いに力を出していきましょう」
「今日は、猫をかぶっていました。これからはわちゃわちゃやっていきましょう」

先週の水曜日22日、第4回学びプロジェクトが開かれました。

自分の学びたいことを教え合う、学び合う場です。
先週に引き続き、3期生の先輩も来てくれました。

今月は、入学した1年生が休校（在宅学習）ということで、不安を払しょくする場になればと願っていたわけですが、
一生懸命に楽しみながら学ぶ姿に安心しました。

明日もありますので、ぜひ、参加してみてください。（もちろん、２、３年生も）

本年度、中体連の大会が中止となり、現在、代替競技会が行われています。
この4連休中には、水泳班と剣道班が、代替競技会に出場しました。

水泳班は、自分のエントリータイムを縮めた生徒も多数いました。
剣道班は、久しぶりの実戦で固くなったものの、鋭い竹刀の振りをしていました。

↓剣道班の様子




卓球班、ハンドボール班は今週末の代替競技会に、
テニス班は各種大会に、出場します。
健闘を祈ります。

７月２２日発行の、１・２学年の学年だよりを掲載します。
（３学年は先週、２週間分掲載しています）
よろしくお願いします。

1学年通信014pass.pdf
2学年通信050pass.pdf

７月１７日の昼過ぎ、３年生の生徒が
「副校長先生、スズメの巣立ちびながいます」
と報告しに来てくれました。

↓一緒に見に行ってみると・・・


確かに、産毛が残っている感じがします。飛ばずに、か細いさえずりをしていました。
きっと親鳥がどこかで見ているのでしょうね。
大きく育つことを願い、その場を離れました。

報告してくれた生徒は、以前私たちが、
「学校にハヤブサがいた」と紹介したときに、
「チョウゲンボウだと思うのですが」と指摘もしてくれました。
↓その時の写真。（校舎４階の上部の壁にいるとことなので、鮮明な写真ではありません）


昨年度は、屋高フォーラムでライチョウ研究の第一人者、中村先生にも質問をしていました。
自分の好きなこと、興味を持ったことを、どんどんと深掘りして、発信していってください。

学習指導員の先生による指導が始まりました。

国語・数学・英語で行われます。
７月１４日の附属中活動を参照ください。
特別講座を開設します

本校の特長である、高校の先生を来ていただき、学びを深めます。

２０日には、国語のTT学習で竹取物語を学びました。

東大京大受験向けの古典を担当している高校の先生から学べます。

数学では、放課後特別講座として、２０日は数研対策を行いました。


目的をもったり、意味を感じたりしながら、
自ら学びを創っていってほしいと願っています。

２年生の生徒が、GMLで「国旗を覚えよう」とテーマを決め、
国旗のパワーポイントを作成しました。
２０６枚ものスライドです。
一枚一枚、国旗が画面に出て、すぐあとに国名がでてきます。

↓作成した生徒


こんな大作をどう作ったのか聞いてみると、
「Wikipediaで国旗を調べ、貼り付け、大きさをそろえた。そのあと、テキストボックスに国名を打ち込み、少し後に出るようアニメーションをつけた」
とのこと。
ほぼ一日かかったそうです。でも、
「途中でやめると、それまでが無駄になる」
と思い作成。
（国の数や名称は、Wikipediaによります）

↓作品はこちら。フラッシュカードのように変わっていきます。何カ国分かるでしょうか。全部で７分ほどかかります。
20200717国旗を覚えよう　五十音順編.mp4

玄関の大型テレビで流していると、じっと見ている１年生がいました。
国旗からも、たくさんの学びが生まれそうです。

７月１７日発行の学年だよりを掲載します。
よろしくお願いします。

1学年通信013pass.pdf
2学年通信049pass.pdf
3学年通信097pass.pdf

今週の保護者懇談会中の４時間授業という日課を利用し、２学年が体験的な学習を進めています。

↓姨捨の竹を使って、水鉄砲や竹トンボづくり


↓千曲市のあんずを使って干し杏づくり


↓地元の染色家を招き、杏の染め物に挑戦


全て地元千曲市との関わりがあります。
「千曲市活性化プロジェクト」が全体テーマ。
千曲市のよさを、まずは自分たちが体験を通して学んでいます。

７月１５日（水）、第３回の学びプロジェクトが開かれました。
保護者懇談会中でしたが、多くの生徒が参加しました。
（第２回は大雨のため一斉下校で中止）

↓集中して学んでいます。


今回は、３期生の先輩　北澤さん（筑波大学生）が学習ボランティアとして参加。

↑英語の複数形について、詳しく説明してくれました。

↑中学３年生も、しっかりと教えてくれました。

↑動詞活用表のどこを見ればいいか教えている３年生

↑２年生も、英語、国語を教えてくれました。

教え、教わることで、
聞く、説明することで多くのことが学べます。

７月１４日（火）は１学年の選択型オンライン学習日でした。
２０名以上の生徒がオンラインで授業に参加。

↓数学の問題も対面とオンラインで一緒に考えました。

↓社会の対話場面。教員がオンラインのチャットの言葉を対面でも紹介。

↓英語の話す場面。しっかりと発音していました。

↓英語の書く場面。対面はプリントにオンラインは画面のシートに書き、見合っていました。

↓理科のメスシリンダーの見方。手元がオンラインでも対面でもアップで見えます。

↓教室の様子


いつ、どこで学ぶか。自分に合った最適な方法を探って、自分の秤を大きくしていってください。

７月２０日の週より、国語・英語・数学の特別講座を開設します。

↓チラシはこちら（13日に配布済み）
20200713国語・英語　特別講座.pdf
20200713数学　特別講座.pdf

国語・英語は毎水曜日の１６時から１７時。
数学は毎月曜日・水曜日の１６時１５分から１７時１５分。（詳細は教室掲示参照）

生徒の皆さんは、自分の得意・苦手な部分を把握し、自分から学びを求めていこう。

７月１３日（月）、高校新聞班の２年生が取材に来ました。
取材内容は、中学棟の七夕飾りについて。

代表で、短冊や飾りつけを行った生徒２名が取材を受けました。

どんな思いで書いたり作ったりしたか答えていました。
１年生が自分のことだけでなく、世界のことも願っていることを知った２年生は、
驚き、素直に「すごい」と感嘆の声をあげました。
思いや学びには、年齢は関係ないですものね。

↓生徒の願いが飾られた七夕飾り


「雨が降りませんように」と願う生徒もいます。
大雨による災害も起きています。
この日、少し晴れ間が見えました。
植物も、太陽を欲しがっています。

７月１０日発行の各学年の学年だよりを掲載します。
よろしくお願いします。

1学年通信012pass.pdf
2学年通信048pass.pdf
3学年通信096pass.pdf

10分間学習法に取り組み、その様子をパワーポイントにまとめました。

↓スライドの一部。10分間で解けた問題数が一週間でこんなにも増えました。

↓まとめのスライド

↓取り組んだ生徒


自分の目標どおりでなかった単元の問題を解いたそうです。
「自分に合った学習法を見つけていきたい」と生徒のまとめにあるように、
自分の学習を知り、それに合った学習法で、
しっかりと力を付けていってください。