附属中活動

3年生の修学旅行10

レンタサイクルを借りた班も。

班員全員で、諏訪湖を一周したとのこと！
「気持ちよかったけど、つらかった」
「景色がよかった」
諏訪湖一周約１６ｋｍ。
班員みんなで声をかけ合い、諏訪湖を堪能しました。

空には、小さな温暖前線が。
北風と南風がぶつかりあっています。
思わずみんなで顔をあげ、青空を眺めて理科の学習です。

3年生修学旅行９

班別のタクシー行動をしています。
高島城に行った班もいくつか。

↓青空と高島城をバックに

↓高島公園を散策

とても眺めがよかったそうです。
諏訪の歴史と地理に触れました。

3年生　修学旅行８

3年生の修学旅行も2日目となりました。
朝食をいただき、今日は、タクシー班行動です。
今日も天気が良いです！

それぞれの事前に調べ、計画を立てた場所を訪問します。
いってらっしゃい！

3年生の修学旅行７

本日のお宿は、浜の湯さんです。
丁寧に迎えていただきました。

お部屋からの様子。一日、とてもよい天気でした。

夕ご飯。前後、左右の間をかなり空けて、いただきます！

たくさんの量でしたが、おいしくいただきました！
明日への栄養補給になったことでしょう。

附属中学校の保護者・生徒の皆様

GIGAスクール構想にあたり、取り組んでいる学びの様子や留意事項等をREPORTで発信します。
よろしくお願いします。

20210302 GIGAREPORT001pass.pdf

3年生の修学旅行６

A組は、本宮・前宮を見学しました。
御柱の大きさに、驚いていました。

また、諏訪湖畔では。本日誕生日の友だちにサプライズの祝福が。

諏訪の伝統に触れながら、友だちの優しさにも触れています。

3年生の修学旅行５

午後、B組は下社の秋宮と春宮を見学しました。
記念写真も。

御柱館では、模型の御柱に乗る体験も。
映像とともに、柱の角度に驚いていました。

諏訪の人たちの大切にしている想いや引き継がれている伝統を感じました。

3年生の修学旅行４

昼食は釜飯です。
正面にならないように配慮してもらい、おいしくいただきました。

のっている杏は「どこ産なんだろう」と疑問をもつのは、
千曲市の杏の活用について活動しているからこそでしょう。

3年生の修学旅行３

ガラスの里でフォトフレーム作成をしました。
工程表を見て、てきぱきと、かつアイディア豊かに作る生徒。

↓A組の製作の様子

個性あふれる素敵な作品ができました。
大事な思い出の写真を入れてくださいね。

3年生の修学旅行２

A組は諏訪湖畔でいちご狩り。
コロナ対策を十分にしてもらって実施。
暖かいハウスの中で、真っ赤なイチゴをたくさん食べました。

「うまい、うまい」と言いながらほおばっていました。
春を食でも感じて、幸せな時間となりました。

3年生は、修学旅行に出発しました。
目的地は、諏訪方面。

80名全員が元気に集合し、検温をして出発。

午前中は、A組はいちごがり、B組は諏訪大社本宮を見学。
↓B組の様子

３月２日は、屋代高校の卒業式でした。
一貫生の４期生にとっては、６年間の卒業式でもあります。

凛々しい姿に成長を感じました。

附属中学校での培った力を、屋代高校で十分に発揮したことでしょう。
そして新たな未来へと大きく羽ばたいていくことでしょう。
本当におめでとうございます！

また、附属中学校へも来て、様子を聞かせてください。

本日は、屋代高校の卒業式です。
おめでとうございます。
一貫生の４期生にとっては、６年間の卒業式でもあります。

たなびく校旗のように、前途洋々たる皆さんの未来に幸多からんことを願っています。

附属中学校の保護者・生徒の皆様

タイトルの件の2回目の案内を掲載します。
よろしくお願いします。
20210301　SPRING学びの教室通知２pass.pdf

附属中通信2月号を掲載します。

GIGAスクール構想(一人一台端末）の授業を実践しながら生徒も教員も学ぶ様子、美術班のがんばり、などが掲載されています。

県内の小学校に送信したり、屋代高校前駅の屋校の窓に掲示したりしています。
よろしくお願いします。

附属中通信２月号hp.pdf　
（一部画像の画質を落としてあります）

↓附属中通信1月号はこちら
附属中通信１月号を掲載します。

附属中学校の保護者・生徒の皆様

２月２６日の学年だよりを掲載します。
よろしくお願いします。
1学年通信037pass.pdf<
2学年通信074pass .pdf
3学年通信123pass.pdf

AI教材　Qubenaについてのお知らせを掲載します。
よろしくお願いします。
20210224 Qubenaのお知らせpass.pdf

↓AI教材の導入についてはこちら
学年だよりを掲載します
↓AI教材の体験会についてはこちら
AI教材の体験会①
AI教材の体験会

附属中学校の保護者の皆様

本日は、２年ぶりの総合文化発表会です。
過日の通知のように、午前中からオンラインでライブ配信しますので、
ご視聴ください。
↓過日の通知はこちら
http://yashiro.jpn.org/jocri7s60-76/#_76

生徒の１年間の探究的な学びのまとめでもあり、
これからの学びへの節目となる総合文化発表会です。

どうぞよろしくお願いします。

↓リハーサルの様子

↓文化系の班活動の準備の様子

２月２２日の生徒会の連絡用ホワイトボードに、下のようなことが書かれていました。

２月２２日は、猫の日（にゃんにゃんにゃんのごろ合わせ）。
まったりした猫と、「テストおつかれさまです?」の言葉。

連絡用黒板ですが、書き手の生徒会役員のメッセージが伝わります。

心温まる学校です。

２年生の英語のオンライン授業で、私の街紹介の英作文をしました。
それぞれが自分の住んでいる街について、写真をいれながら英語で紹介します。

（画像は加工してあります）
↓どこの市の紹介でしょうか。

↓酸っぱいのが苦手な人は好まないかもという英文も。

教員は、生徒全てのスライドを見ながら、コメントをつけていきます。
また、生徒のカーソルがとまっているときは、考えているのかなと予想しながら支援していきます。
対面授業と同じです。

生徒も他の友だちのスライドを見ながら、参考にしたり刺激を受けたりして作成していきました。

６期生、高校１年生の生徒が、長野県高等学校美術展において、県代表に選ばれました！
おめでとうございます！
来年度、和歌山県で行われる総文祭へ出場とのこと。

また、８期生の生徒は、読書画コンクールにおいて優秀賞を受賞。

美術班のみなさん、がんばっていますね！

↓読書画コンクールの賞状伝達の様子はこちらも
http://yashiro.jpn.org/jouk18nhy-76/#_76

附属中学校の保護者・生徒の皆様

昨日発行の各学年の学年だよりと１６日に行われました情報セキュリティ学習会報告を掲載します。
よろしくお願いします。
1学年通信036pass.pdf
2学年通信073pass.pdf
3学年通信122pass.pdf
20210216　情報セキュリティ学習会報告pass.pdf

昨日、今日と、後期定期考査が行われました。
朝の放送でも、視聴覚委員の生徒から
「これまでがんばってきたことをもとに精一杯取り組んでください」
というアナウンスがありました。

↓連絡用のホワイトボードにも

↓頑張ってます

結果はそれぞれだと思いますが、テストは終わった後が大事。
終わりは次へのスタート。
解答を見直すとともに、半年の学び方を振り返ってください。

③同一化的動機づけ（ためになるからやる）や④内発的動機づけ（楽しいからやる）により、学びを進めることができたか。
半年間のサイクルを意識して学びを創造することができたか。

順位や平均点も自分の位置を知るツールとして考えますが、一喜一憂することなく、
自分の学びを創っていってください。

↓学びの動機づけについてはこちら
学びの動機づけ

２月１６日（火）に全校生徒、保護者対象の情報セキュリティ学習会が行われました。
講師は、セーフティーネット代表理事の南澤先生。
２年生は講義室で、１、３年生は各教室で学習しました。

パソコンやタブレット、スマホなどは、送信可能端末であることを常に意識し、ルールを守ることとともに、自分は自分で守る自己防衛の大切さも考えました。

（２年生の感想より）
パスワードは、本当に大切なものであり、簡単に見られてはいけないなと思った。ネットでの問題は一人の責任では済まないので、周りの人に迷惑をかけないためにも、安全に使うことが必要だ。

（１年生の感想より）
今まで自分のネット上での行動にそこまで責任を持てていなかったので、とても危険だったと思った。少し怖かった。

（３年生の感想より）
自分なりに利用規約は見ているつもりだったが、もっと詳しく見なければ。「やってしまうとこういった害がある」と考えれば、自分から離れられると思った。

怖さや危険性を常に意識しつつ、有効に活用していくことが重要です。
時間や人、場所を意識することは普段の生活でも同じ。
学習会で学んだこと、感じたことを生かしていってほしいと思います。

後期定期考査に向け、放課後、質問講座を実施しています。
また、CSSを拡大し、講義室を自習室とし、個人で、友達と、
学習を進めています。

↓数学

↓国語

↓自学

自分なりの学習方法を見つけ、準備していってください。

3年生の生徒が、授業で学んだことを自分でまとめた様子を紹介します。
理科で学んだ「滑車」についてまとめました。
苦手な友だちが納得しやすいよう解説を加えたとのこと。
まとめることで、自分自身もはっきりしたそうです。

英語の動名詞とto不定詞の使い分けについてまとめました。
自分なりに深めてみようとした思ったとのこと。
人に教えるつもりでまとめると、理解度が深まったそうです。

どちらも一人で学びながら、他者がそこにいます。
一人で学びながら、他の友だちをイメージしながら協働的に学んでいるのです。
学びは深まりますね。

先週、携帯電話の通学時所持について考えるチーム会議の２回目が開かれました。
その前に実施された生徒アンケート、保護者アンケートを基に、生徒・保護者・教員が参加し、話し合いました。

その中で、
・家庭内のルールを決めること（案が提案され、意見を募っています）、
・許可制にすること
・通学時の所持についてのルールを定めること
・登校後は、学校が預かること
・ルールが守られない場合は罰則を設けること
・危険性などについて研修会や講習会をもつこと
等の方向性が話し合われました。

カリキュラムマネジメントで、保護者・生徒・学校が一体となって新たな方向を探っています。
ご意見をどんどんとお寄せください。

↓第２回の資料はこちら
〔資料〕第２回携帯電話の通学時の所持について考えるチーム会議

附属中学校の３学年保護者様

昨日発行の３学年だよりを掲載します。
（１，２学年は先週末２週分の予定が掲載されています）
また、昨日配付の卒業式のご案内を掲載します。
よろしくお願いします。

3学年通信121pass.pdf

20210212附属中卒業式ご案内pass.pdf

６期生の高校１年生男子が、卓球の選抜北信越大会男子個人において、見事優勝しました！
↓優勝報告の本校高校のページはこちら
卓球班　大会結果

中学校にも報告に来てもらい、現中学校卓球班の班長も同席しました。
どんな練習をして臨んだか聞くと、
「中学の時は打たれればおしまいで、先に打たれればいけず、そこでミスをして失点していた。だから、ブロックを強化し、打たれてもブロックをし、そこからカウンターで点を取れるように練習した」
とのこと。また、
「試合に向けた練習を大切に」「強いところを磨く」
と後輩へエールも。

後輩の班長は
「自分のできないところ、もっとやるところを知っていてすごい。練習だと打てても試合だと臆してしまう。試合に向けた練習をしていきたい」
と語っていました。

高校生からも刺激をもらって、また中学生のよき手本として、
それぞれ切磋琢磨してほしいと思います。

１月末に行われた生徒会選挙。
選挙管理委員長と第８代生徒会長・副会長が報告と挨拶に訪れました。

公正な選挙は、民主主義の基礎です。
大事に行うことができました。
↓選挙の様子はこちら
生徒会役員選挙　立会演説会・投票が行われました

「全員参加の生徒会」「よさを継承しさらに改善する」
新会長・副会長からは力強い言葉が聞かれました。
屋代高等学校附属中学校のブレーンです。
よろしくお願いします。

同時期、現生徒会長から全校に向けて生徒会の改善の方向について提案がありました。

提案プレゼンもまた紹介したいと思います。
これを受け、２年生、１年生がどんな生徒会を「創造」していくか。
今から楽しみです！

附属中学校の保護者様

標記の通知を添付します。
よろしくお願いします。
20200210 R2総合文化発表会保護者通知【訂正版】pass.pdf

タイトルの記事がSSHのページに掲載されています。
↓こちら
学びフォーラム　終了証伝達

オンライン学習日の２月８日。
オンラインにて交通安全教室も行われました。

全校が集まらないでどういう形でやるか、安全センターの指導員の方と検討しながら、企画、実施することができました。

画面上に掲示などが大きく映されます。

被害者になるとともに加害者になることも。
万が一の事故後の対応も学びました。

質問もチャットで受け付けました。

実験も。暗がりで目立つには。

屋代高校前駅から学校までの途中にある横断歩道からの中継も行われました。
実際の場所で、車との距離などを感じました。

大切な自分の命、相手の命。
自転車を中心に、安全について考える時間となりました。

附属中学校保護者様

２月１１日（木・祝）１３：３０～から行われます第２回携帯電話の通学時の所持についてのチーム会議の資料を送付します。

なお、当日は、学校で参加いただいたり、オンラインで参加いただいたりできます。
申込されていない方も、どうぞご参加ください。
また、今回は少人数のためお車で来校されても構いません。
空いている駐車場をご利用ください。
①20210211　（議題）第２回携帯チーム会議pass.pdf
②20210211　（資料）第２回保護者アンケート結果pass.pdf
③20210211　（案）家庭のスマホ約束（ルール）pass.pdf
④20210211　（資料）スマホ１８の約束pass.pdf

３年生が家庭科の授業で製作したアマビエとマスク。
昨年度まで保育園実習をしていた保育園へ贈呈しました。

アマビエのウロコ一枚一枚を、生徒一人一人が縫いました。
個性あふれるかわいいアマビエ達。

マスクも手作りです。

コロナ禍で園児の皆さんとは会えませんでしたが、
園の先生方に手渡しました。

園児の皆さんもきっと、喜んでくれることでしょう。
そして、早くまた保育園実習ができますように。

３学年の理科では、運動エネルギーについて学びました。

ペットボトルキャップを使い、重りの重さと速さをかえて調べました。
データを細かに取り、グラフにドットを打っていき、考察しました。

生徒は、盛り上がりながら、定性的な傾向をつかみ、
運動エネルギーについての思考を深めました。

附属中学校保護者様

２月５日の学年だよりを掲載します。
よろしくお願いします。
1学年通信035pass.pdf
2学年通信072pass.pdf
3学年通信120pass.pdf

一人一台端末の活用研修。
３年の数学の様子を紹介します。
講師の信大　佐藤先生も「こういう利用の仕方が一人一台端末のよさがいかされている授業です」と高評価。

一人一台端末により、個別になればなるほど、協働的に学ぶ、ということが分かります。

↓ジオジブラを使い、ドットを意図的に動かす生徒。個別に学んでいます。

↓見ているのは、スライドに書かれた友の考え。席はかなり離れています。スクショしたグラフに赤丸で印をつけて、言葉でも説明されている友の考えをじっと見て考えています。

↓隣の友だちと、クロムの画面を指さしながら交流。ノートと一緒。

↓友のスライドを見ながら、「詳しく教えて」と声をかけて学び合っています。


一人一台端末を導入するだけでなく、
学びをより個別化し、より協働的になるよう、生徒ともに教員も学び続けます。

一人一台端末の実際の授業での使用を基にした研修の様子?です。

１年の数学の様子です。
図形を動かしたときの頂点の軌跡とその長さを考える授業。

↓コンパスと定規という文房具を使い、作図しています。

その後、教員が作成したジオジブラの動きを見ます。

↓文房具としてのクロムブックを使い、動きを確認。
手を止め、図形の動きを戻すことを繰り返し、自分の書いた図と比較して深く思考しています。


また、クロムブックで確認した後、友と交流する時間がありました。

↓クロムブックを脇に置き、書きながら、手を動かしながら説明し合う生徒たち

一人一台端末の使用で、個で深く学ぶ場と、
一人一台端末を基にした、友と協働する場があります。

どちらの場でもクロムブックを活用している１年生の学びの姿でした。

信州大学の佐藤先生に来ていただき、一人一台端末の授業での活用について、実際に授業中に使用している様子から、研修しました。

１日の中で４時間の授業で研修。
このページでは、１年生の社会の様子を紹介します。

授業導入は、先月行われた共通テストの問題からSDGsにつなげました。
そして、新聞記事を読み、外国とのつながりを考えました。
↓配付された新聞記事を見て思考する生徒

↓同じ資料がクラスルームにもカラーでアップ。真剣に考える生徒

その後、日本の教育と海外の教育とのちがいをネットで調べ、自分たちの学びや育ち、活躍について考えました。
↓素早く検索する生徒

↓公的なホームページから正確な情報を取り出す生徒

発表後、振り返りはフォームで打ち込み、送信します。
（家でさらに考えて、それから送っても構いません）
↓まずは自分の考えたキーワードを打ち込み、その後まとめと振り返りを書く生徒

クロムブックを活用し、深い学びをしている生徒たち。
もちろんさらに豊かな学びのために効果的な使い方があるでしょう。
教員も生徒とともに、学び続けます。

附属中学校の保護者の皆様

先週、携帯電話の通学時の所持について通知を配付しました。
クラスルームにも送信しています。
ご回答をよろしくお願いします。
２月４日（木）までにお願いします。

20210129　第2回アンケート（配付版）pass.pdf

美術班が参加した第32回読書感想画長野県コンクールにおいて、
優秀賞に入選しました！
おめでとうございます！

絵を見ると、お話の大まかな方向がわかります。
そして、丁寧に作品を仕上げています。

他の受賞者も後日紹介します。

↓昨年度の様子はこちら
読書画コンクール　賞状伝達

タイトルの内容が、SSHのページに掲載されています。
ご覧ください。
↓こちら
SSH運営委員会が開かれました

附属中学校の保護者様

１月２９日付の学年だよりを掲載します。
よろしくお願いします。

1学年通信034pass.pdf
2学年通信071-1psaa.pdf
2学年通信071-2psaa.pdf
　（ファイルが重たいので分割しています）
3学年通信119pass.pdf

また、ホームページには未掲載でした「学力推移調査後の『SPRING学びの教室』参加について」の通知を掲載します。
よろしくお願いします。
20210112学力推移調査後SPRING学びの教室（通知）pass.pdf

附属中通信１月号を掲載します。
書き初め展、バレーボールクラスマッチ、吹奏楽班の活躍、スキー大会の参加、探究的な学びの様子を紹介しています。

県内の小学校にメール送信し、屋代高校前駅の屋校の窓に掲示しています。
よろしくお願いします。

20210201附属中通信1月号hp.pdf
（一部画質を落としています）

↓附属中通信１２月号はこちら
附属中通信１２月号を掲載します

県教委主催の学びのフォーラムに参加している１学年の生徒が、
フォーラムにおいて、本人が作成した「千曲市を活性化するには」というプレゼンを発表します。

パワーポイント内の千曲市の写真は、全て本人が撮影したそうです。
とてもきれいな景色が映っています。

コンセプトは、「地元の人が何回も足を訪れたくなる場所づくり」。
その中には、自然と健康、家族（仲間）が核となっています。
インクルーシブ公園という提案もあります。

フォーラムで発表して終わり、ではなく、
これからも探究は続きます。

１月２７日に、来年度の生徒会長をきめる立会演説会と投票が行われました。
オンラインで行われました。

↓今年度の生徒会長の挨拶。コロナ禍の１年間、本当によく活動を進めました。


↓候補者の演説。自分の考えや願いを具体的に話しました。


↓いよいよ投票。一番最初の人は、投票箱の確認も。


↓千曲市の選挙管理委員会よりお借りした記入台。


↓願いを託して投票。


素晴らしい演説会と、きちっとした投票の様子でした。

先日、立候補者、推薦責任者の４名とミーティングを行いました。
それぞれの考えを交流しました。
人柄もよく、来年度託せるな、と感じました。

屋代高等学校附属中学校生徒会のバトンが渡されます。

先週、生徒会による全校討論会が開かれました。
コロナ禍ということもあり、クロムブックを活用し、
オンラインで各教室において実施。

教室の生徒はテーマについてどう考えるか二者択一で選択し、送信。

すると、すぐに結果が表示されます。
全校の様子、学年、学級の様子が分かります。

自由記述も共有できます。
意外な結果に驚いたり、同じような理由の人がいることに納得したり。


生徒会本部は、別会場で、テーマを伝えたり、結果を解説したり。
時に、クラスを指名して、発言を促したり。


全校集会がなかなか開けない今年度。
このような形で全校の意見を交流し、よりよい方向を探っていく活動に、
力強さを感じます。
３学年通信にも書かれていましたが、これが生徒の強い発案だったことも、
とてもすばらしいことです。

先週、学年、学級ごと養護教諭による命の授業が行われました。

長野県の中学生の８０％が悩みがあるというアンケート結果から、
自分のなやみやストレスを前向きに受け止め、
セルフケア―の方法をいくつか考えました。

また、誰かに相談する方法も共有しました。
誰かに相談していい、ということにホッとした表情をする生徒もいました。
これまでも紹介していた相談機関も確認され、
一人で抱え込まずに相談機関を利用することも共有しました。

奇跡的に生まれてきたかけがえのない自分の命、
同じようにかけがえのない他の人の命。
大切にしていかなければいけません。



みなさんの人生、にゃんとかなります！

附属中学校の保護者の皆様

標記の学習会についての通知を掲載します。
よろしくお願いします。
20210225【保護者宛て通知】情報セキュリティ学習会pass.pdf　7787.pdf

髙樹のぶ子著「小説伊勢物語　業平」を読み、授業を担当している高校の国語の先生と話をする３年生。


「古典の授業がおもしろいから興味を持った」そうです。
「源氏は嫌いだけど、業平にはひかれた」とのこと。

短編集ではなく、業平の人生を時系列でまとめてある本で、
担当の国語教員も興味を持って読んだそうです。

４００ページ以上に及ぶ本を読み、高校の先生と考えを交流する。
中高一貫校ならではの醍醐味と言えるのではないでしょうか。