カテゴリ:2学年

　２年生が、今年度の英語学習のまとめとして、イングリッシュ・スクールに参加しました。

　８名の外国人講師をゲストに招き、交流を通して、異文化理解や英会話能力の向上を図りました。

　午前は、生徒がチームで日本文化をゲストに紹介。この日のために各チームで用意した手づくりの企画を進めました。

　午後は、役割を交代して各ゲストが用意した企画に生徒が参加。よりレベルの高い活動の中で、生徒たちは課題クリアのためにゲストとのやり取りを精一杯行っていました。

　「こんなにたくさん英語を話すのは初めて」

　「一日中頭がフル回転で疲れたけど、本当に楽しかった」

　生徒にとっては、英語を使うことの楽しさと大切さを実感できる充実した１日になったようです。

　定期考査前日で多くの教科でテストに向けた準備を進めるなか、２年生が束の間の時間を利用して合唱練習を行っていました。

　昨年末から練習を重ねてきた学年合唱は、厚みがさらに増し、ハーモニーも見事に仕上がってきています。

　発表会まであとわずかですが、私たちの歌をもっともっと追究して、磨きをかけていきます。

　２学年では、１０月に福祉体験学習に向けて、事前学習を進めています。

　７月９日（水）は、民生委員の皆さんと、千曲市社会福祉協議会の堀内さんと中村さんに来校していただき、それぞれお話を聞きました。

　民生委員の皆さんとの交流では、「ふれあい・いきいきサロン」を体験させていただきました。地域の高齢者の方々が孤立することがないようにと行われているこの活動、中学生は高齢者の方々の話を聞いたり寄り添ったりすることの意義や目的に気付かせていただきました。

　また、堀内さんと中村さんは、お二人とも足に障がいを抱えておられるのですが、障がいのある人に対してためらわずに関わる勇気をもってほしいと語る堀内さん、不慮の事故で両足を失っても人生をあきらめずパラリンピックの選手として世界の舞台に挑戦した中村さんのお話に、すっかり生徒たちは引き込まれていました。

　中村さんの義足を手に取った生徒たちからは、「こんなに重たいとは思わなかった」と、驚きの声が上がりました。

　本校では、「千曲市姨捨棚田名月会」の主催で行われている「棚田貸します制度」（棚田オーナー制度）に登録し、姨捨姪石地区の田んぼを一区画お借りして、棚田の保全活動に協力しています。

　５月３１日（土）には合同の田植え会が行われ、今年は２年生の有志10名が参加しました。

　ズボンを膝の上までまくり上げ、いざ田んぼに足を踏み入れると、「冷たい！」と歓声のような悲鳴のような声が響きました。その後は、地元の方の指導を受けながら横一列に並んで、一本一本苗を植えていきました。

　作業はおよそ２時間ほどで終わりましたが、参加した生徒たちは、大きな機械が入れない場所だからこそ手作業で行うことの意味に納得したり、棚田保全のために主催者が人手を確保する工夫をしていることについて着目したりするなど、学びの多い一日となりました。

　２学年は９月に北陸地方への研修旅行を予定しています。生徒一人ひとりが自分が探究したいテーマを決め、必要な調査を進めていきます。

　今日はそれに先立ち、生徒たちが千曲市の産業を学ぶために、市内各地の企業に調査活動に出かけました。協力していただいた事業所は、千曲市役所や千曲市産業支援センターの方々に紹介していただきました。

　生徒たちは、ものづくりの現場で実物に触れつつ、疑問に思ったことを質問するなど、ますます自分たちの問いを深めているようでした。

２年生の英語のオンライン授業で、私の街紹介の英作文をしました。
それぞれが自分の住んでいる街について、写真をいれながら英語で紹介します。

（画像は加工してあります）
↓どこの市の紹介でしょうか。

↓酸っぱいのが苦手な人は好まないかもという英文も。

教員は、生徒全てのスライドを見ながら、コメントをつけていきます。
また、生徒のカーソルがとまっているときは、考えているのかなと予想しながら支援していきます。
対面授業と同じです。

生徒も他の友だちのスライドを見ながら、参考にしたり刺激を受けたりして作成していきました。

１月１３日（水）、２年生の男子が千曲市都市計画課、生活安全課の方とのヒアリングに臨みました。
内容は、千曲市にBRTを導入したらどうかという、本人が現在探究していることです。

↓これまでの様子はこちら（SSHのページ）
千曲市にBRTを導入しよう

自分の考えを述べるとともに、千曲市で考えていること、取り組んできたこと、取り組もうとしていること、また、周辺の市との関わりなど。
大きな財産というか、これから探究を進める材料を得ることができました。

そして何より、真剣に考えている大人の皆さんとの出会いが大切です。
キャリア教育の一環でもあります。

↓２年生の生徒（右）と千曲市都市計画課、生活安全課の皆さん
ありがとうございました。


学習も、仕事も、遊びも、探究とつながっています。
これからも、多くの人とつながり、学びを深めていってほしいと思います。

前庭に、かまくらをつくった２年生。
朝、寒い中、楽しそうに作っていました。


信州の冬は寒いですが、楽しみもあります。
もうじき大寒。
寒さを吹っ飛ばすような冬の楽しみをぜひ、見つけてみてください。

タイトルのことについてまとめたスライドをＳＳＨのページに掲載しています。
ご覧ください。
LUCASとブラックホールについて調べました

第二種電気工事士技能試験に挑んだ２年生がいます。
筆記試験に合格し、先日、実技試験がありました。

↓実際に取り組んだ実技試験問題をもつ２年生


工具は持参し、提供されたパーツで指示通りの配線を行います。
欠陥があれば、一発でアウト！だそうですが、
「難しいというよりも、楽しい」とのこと。

今後、第一種も受けたいと願いも持っています。
夢に向かって、どんどんと取り組んでいってほしいと思います。

第２８回長野県柔道ジュニア強化指定選手選考会（県新人戦）において、
２年生男子生徒が、見事３位になりました！
おめでとうございます！

気力、体力を充実させ、次は優勝をねらいたいとのこと。
寒くて厳しい冬に、十分練習を積んでください。
期待しています。

タイトルの内容が、SSHのページに掲載されています。
ご覧ください。
ニホニウムの作り方

タイトルの内容が、SSHのページに掲載されています。
ご覧ください。
長野県に世界遺産を

１１月２５日に２学年の車いす体験が行われました。
マスク着用はもちろんのこと、手指消毒を持ちながら、使用後はすぐに消毒をしながらの体験でした。

渡り廊下から校舎へのほんの少しの段差が、
とても大きな障害になることを実感していました。


また、いつもは感じにくい扉の狭さも実感。
どんなものが車椅子の方にとって困ることなのか、体験し、考えました。


（生徒の感想より）
最初のお話の中でも、乗っている人に声をかけて、また、威圧感が出ないように目線を合わせてとありました。実際にやってみて、運転する人は常に乗っている人に対して、思いやりを持っていなければいけないなと思いました。難しい運転の中で、声をかけながら様々なところに気を配ることは、思っていたよりも大変でした。だから、これから車いすで困っている人を見かけたら、今日学んだことを忘れずに手伝いたいと思いました。

１１月２１日に２学年のイングリッシュキャンプが、感染症対策を徹底して学校を会場に行われました。

県内のALTを８名招いて、この日は、校内は英語圏の外国という状況。
オールイングリッシュで過ごした一日でした。
駅前留学ならぬ、１日学校留学という感じでしょうか。


積極的にALTと会話しようとする生徒、聞き取ろうとする生徒、
自信はないけど頑張って話そうとする生徒。

それぞれが英語に親しんだ一日でした。
下の生徒の生活記録にあるように、ぜひ、日常の英語学習に活かしていってください。

（↓生徒の生活記録より）
Englishcampがありました。私は英語が大の苦手で先生と上手くコミュニケーションが取れなかったけど、友達に助けてもらいならがなんとか会話できました。周りの友達はスラスラと英語を喋れていて凄かったです。今日1日で英語がすごくできるようになったわけじゃないけど、少しは関心がもてたので英語の勉強をしたいです。

２学年の生徒５名が、ダンスの動画撮影を行いました。

なかなかクオリティーの高いもの。
週末の半日、学校に集まり、撮影し、
「好きでやっているので、大変じゃない」という編集担当者が仕上げました。

完成した動画は、昇降口前の大型テレビでも発表。
見た生徒たちからは、驚きの声が上がっていました。

製作した生徒たちは、
「踊っている友達の姿を見ていたら、かっこよかった。いつもと違う面が見られた」
「みんながいたからできた。一人だけでは作成できない」
など、感想を語ってくれました。

↓製作した生徒のみなさん


自分の考えやアイデアを、協働的に形にしていく。
これも、大切な探究的な活動です。

２学年の家庭科の授業において、ハンバーグづくりの実習が行われました。
（感染症対策をして実施しました）

この調理実習の事前学習として、Googleのクラスルームに配信された家庭科教諭のオリジナル動画を生徒が視聴。
見通しや工夫点を確認しました。

↓ハンバーグづくり　「こねる」

↓ハンバーグづくり　「焼く」

↓ソースづくり


調理作業ごとの動画で、生徒は、自分の気を付けようとする部分や分からなかった部分を繰り返し見て、確認することができました。

↓おいしそうなハンバーグが完成！


オンラインや１人一台端末（12月には導入予定）を各教科や生徒会等で有効に活用しています。

２年生の棚田学習で行っている活動や棚田の様子を、棚田通信にまとめました。

↓姨捨棚田通信2020.10.11発行
20201011姨捨棚田通信（HP用）.pdf

今泉さんのお話や竹を使ったおもちゃ作り、棚ＤＡＳＨの活動の様子と、
動植物の様子などを、写真とともに、見やすくまとめてあります。

去年の２年生（現３年生）も棚田通信を発行しており、棚田のよさ、千曲市のよさを体験を通して感じ、伝えています。

２学年の棚田学習。
千曲市活性化プロジェクトとして、いつもお世話になっている千曲市・名月会・横島物産の方々とコラボし、
第１回棚DASHが開かれました。

↓棚田の傾斜を使ったコース

↓参加者のみなさん

↓横島物産さん提供の参加賞。ありがとうございました！

↓２位になった生徒


また、稲刈りや脱穀の様子は、SBCの夢テレビでも放映されました。
↓脱穀の様子


天気が心配されましたが、皆さんの行いがよいせいか、無事に活動終了。
棚田のよさとともに、附属中の生徒のよさも伝わったと思います。