附属中活動

オンラインの３年国語の学習において、ミニ評論文を書き、鑑賞する授業を行われました。

↓書かれた評論文を２つ紹介します。
20200519「ミニ評論文」を作ろう.pdf
自分の結論に向け、具体例を集め、理由付けをして書いています。

【オンライン生活記録より】
・今日は国語の授業がありました。その中で、同級生が書いた類義語の意味の違い（例えば、目標と目的の違いなど）に関する評論文を読み、いろいろな人の意見が聞けて楽しかったです。

これからも、自分の考えに、具体例や理由をつけて、論理的に述べていってください。

【オンライン生活記録より（画像付き）】（画像の掲載は終了しました）
（１年生）写真は、藤の花を写した写真です。ちなみに、この藤の花は、松の木と一緒の所に生えています。僕もこのような藤の花は見たことがありません。


（１年生）以前、叔母が母の日に祖母にプレゼントしたアジサイが真っ白になっていたので、疑問に思い、父に聞いてみました。すると、もとから白いアジサイだということがわかりました。

（翌日のオンライン生活記録に発見が書かれていましたので、掲載します）
以前、叔母が母の日に祖母にプレゼントしたアジサイについて、母は、アジサイではないと言うので、検索してみました。すると、オオデマリだということがわかりました。

（３年生）昨日、家の桜が満開だったので家族と外でお花見BBQをしました。それはとっても楽しかったですがこのことを生活日記に書いてしまったので今日の反省が出来ませんでした..。
初めて画像を付けてみましたが、画質のを悪さに自分でびっくりしました( ；∀；)

生徒会の活動もままならない状況が続いています。

そんな中、３年生がリモート会議ができないか、生徒自身が考え、
三役会、各委員の役員会などを推進。
意見を交流したり、議案書づくりをしたりしています。


【オンライン生活記録より】
・今日は選挙管理委員会の議案書作成の最終ミーティングがあり情宣活動について副委員長と話し合えたので良かったです。

・校風委員会の年間計画について委員長とはなしをして、乗車マナーの話が出て、乗車マナーを守ることを呼びかけるよりも、今は車内で三密を防ぐことを呼びかけた方がいいのではという意見が出てなるほどと思った。

・清掃委員長と副委員長の私で清掃委員会の議案書について話あったがコロナの影響で変更になるところも多々あった。でも、臨機応変に対応していければいいなと思いました。

また、諏訪清陵高校附属中学校の生徒会担当と本校の生徒会担当も、リモート会議。
現状と今後の情報共有について話し合いました。

今できることを、今だからこそできることを、前向きに考えている生徒と教員です。

15日（金）、全学年３時間目にオンラインLHRを行いました。
オンライン学習ばかりでなく、生徒の質問に答えたり、友だち同士で交流したりする時間です。
それぞれの学年に合わせて、
オンラインしりとり、オンラインビンゴ、オンライン生徒会などなど、
工夫を凝らしています。

↓１年生

↓２年生

↓３年生


【オンライン生活記録より】
（１年生）今日は、ロングホームルームで、クラスのみんなとしりとりをしました。やっぱり、みんな長い言葉や難しい言葉が出てきて、すごいなと思ったしとても面白かったです。

（１年生）今日は、久しぶりにLHRでクラスの友達と話が出来ました。そのとき、友達と話すことがとても楽しいことだと分かったので、そういう時間を大切にしていきたいです。

（２年生）LHRでビンゴをやりました。僕は、ビンゴで数字を自由に決められるとき、いつも素数を入れていって余りに5の倍数をいれたりしていますが、全然ビンゴにならなくて不思議です。

（２年生）今日のLHRでは先生がking・gnuの井口さんの教科担任だったと聞きました。僕はking・gnuの大ファンで毎日曲を聴いているのでまた今度先生に話を聞いてみたいと思いました。

（３年生）今日は３時間目が授業ではなく連絡交換を行うLHRでした。そこで感じたのは本当は毎日見るはずの先生の顔を見るだけで勉強のやる気がでることです。

（３年生）校風委員会の年間計画について委員長とはなしをして、乗車マナーの話が出て、乗車マナーを守ることを呼びかけるよりも、今は車内で三密を防ぐことを呼びかけた方がいいのではという意見が出てなるほどと思った。

・今日も、オンライン授業があり、慣れてきました。しかし、たまに映像や音声が乱れることはありますが、工夫して授業を進めてくださり先生方に感謝でいっぱいです。

ある生徒のオンライン生活記録です。
力をもらいます。
生徒の皆さんも、手探りの中ですが、オンライン学習を進めており、本当に、大したものだと思います。

さて、GMLシートを紹介させてください。（画像の掲載は終了しました）
?技術・家庭係
↓奥に、以前紹介したGMLシートの実物があります。


↓椅子を製作した生徒も


↓手作りマスも


?理科系
↓タンポポの花を観察


↓イオンとは何かまとめました


③英語系
↓英語の歌を訳した生徒も




④国語系
↓なぞかけをつくりました


↓文法です。接続詞です


⑤保健体育系
↓記憶についてまとめました


↓ブルーライトについて。オンライン学習でも目を休めながら



自分の学びをぜひ、GMLシートに残していってください。
もちろん、必要な時は、ドリル的なものを行っても構わないのです。
メニューを参考に選択したり、自分で考えたりし、自分の学びを「創って」いってください。

オンライン学習のガイドライン（5.15時点）を掲載します。
ご確認ください。
20200515ガイドライン（5.15時点）pass.pdf

オンライン学習４月の取組をまとめました。
保護者の方のアンケート結果も掲載してあります。
よりよりオンライン学習の在り方をこれからも探っていきますので、よろしくお願いします。
20200515　4月のまとめpass.pdf
なお、資料中の「在宅学習期間の学びのイメージ図」「オンライン学習の５ポイント」は４月23日の「附属中活動」に掲載されていますので、ご覧ください。

１４日（木）、第３回先輩のお話を聞く会が開かれました。


横断歩道で手を上げる調査・研究を進めている先輩は、
「こんなことでも意味あるのかな、という小さなことでも続けることで大きな成果となる」と語ってくれました。


子育て支援パスポートの事業改善を図っている先輩は、
「小さなことでもつなげられる。アンテナを高くもって」と語り、身近な課題意識から、勉強したくてもできな子どもの支援を考えていると伝えてくれました。
また、「人を大切にすると、人に恵まれる。今、めんどくさいと思っても、いろいろ挑戦して、続けてみて」とメッセージをくれた先輩も。

【オンライン生活記録より】
（１年生）今日の先輩のお話を聞く会で、「興味を持った物にチャレンジしていってほしい」などと聞き、自分も興味を持ったものにチャレンジしよう、どんどんやろうという気持ちになってきました。先輩の話を、いかすことができるといいです。

（２年生）今日は先輩の話を聞く会があった　話の中にあった小さなことを積み重ねることで大きなことになるというようなことを聞いて自分も積み重ねを大切にしたいと思った。

（３年生）私は昨年からの杏を広める活動を卒業研究として進めます。先輩から続けることの大切さや自分たちが主体的となって行動することの大切さを教えていただきました。しかし、コロナの影響でなかなか進められません。活動できるようになった時の準備をしておきたいと思います。できれば高校生になっても続けたいと思っています。

（３年生）わたしは今日の先輩のお話を聞いて、卒業研究頑張ろう、と思いました。なぜなら、先輩が「困ったら初めに戻って考えればいい」とおしゃっていたからで、今外国人観光客がいなくてピンチな私の研究もきっと解決策があると思えたからです。

先輩の話を聞いて、自分だったらなにができるのか。
そんなことを考えながら聞いてくれたようです。
先輩の方々も一歩一歩進んでいっています。
私たちも、一歩一歩、「自分の秤」を見つけて、それを大きくしていきましょう。

昨年度行われた数学検定において、附属中学校が学校奨励賞をいただきました。
今年度も、積極的な取組に期待します。


また、廊下に賞状を掲示しようと、英語検定の学校賞の賞状を整理しました。

登校した際に見てみてください。

GMLシートがそれぞれの生徒が進めているようです。
３年生の技術を紹介します。（画像の掲載は終了しました）


今後も、自分の学びをGMLシートにまとめていってください。

明日14日（木）は、夢プロジェクト　第３回先輩のお話を聞く会の計画が行われます。

↓案内のチラシはこちら
20200514夢Pr第3回先輩のお話を聞く会チラシpass.pdf

今回は、何年もかけて自分の課題を探究的に追究してきた先輩３人と、
「探究的な学び」について考えます。

よろしくお願いします。

こんな時期だからこそ、周りのものも見えてくるということもあります。
また、ゆっくりと見られる、考えられるということもあります。
（画像の掲載は終了しました）

（３年生）今日は久しぶりに、上田の科野大宮社へ参拝しに行ったら、藤の花が綺麗に咲いていました。でも、今までここに藤棚があることに気がつきませんでした。こんな時だからこそ、いつもは忙しくてスルーしてしまっている、素敵な景色に目を向けたいです。


（３年生）私が二年前に植えたどんぐりの木の写真でようやく葉がつきました。このように私も成長できるように今、頑張っていきたいです。 （この木は多分椚で花言葉は「穏やかさ」らしいです。今求められていることですね。）


（１年生）今日は暖かかったので、外に出て、鉢に植えたグラジオラスという花の芽の観察をしました。そしたら、前観察した時より芽が大きくなっていて、すごいなぁと思いました。


（１年生）家の日々草が発芽して嬉しかったです。この花が咲き誇る頃には、仲間と「友情」を深め、多くの人に「楽しい思い出」ができているといいな、と思いました。


こんな時期だからこそ、
多くのことを考え、多くのことを蓄えてください。

各学年の学年だよりを掲載します。
よろしくお願いします。
3学年通信087psaa.pdf
2学年通信040pass.pdf
1学年通信004pass.pdf

【オンライン生活記録より】
（２年生）学年通信を読んで、やらされている学習があったことに気が付きました。だから、これからは何のための学習かを自分で理解し、確実に学習を自分の力につなげていきたいです。
（３年生）今日は古戦場野球場??の周りを走ってきました。また、学年通信を読んで私も、何か挑戦しようと思いました。