活動

１２月２２日（土）～２４日（月）に、日本学生科学賞の最終選考会が行われ、本校から３年理数科の課題研究班が最終選考に残り、参加しました。
　結果　入選一等
　　　　「たまねぎ状風化の形成過程を探る～岩石内の水の動きから形成過程を探る～」
　　　　　　課題研究班（3-7）渋谷孝希　井浦瑞葵　太田真衣佳　尾﨑麟太郎

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　
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また、最終選考に残りませんでしたが、理化班の研究が入選三等を受賞しました。
　　　入選三等　「七宝焼きの化学　～酸化銅(Ⅰ)を用いた赤色釉薬の焼成～」
　　　　　　　　　　　　　　　　理科班　宮本竜也（3-7）　鎌田実（3-4）

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１２月２２日（土）に、信州大学理学部を会場に、「信州サイエンスキャンプ」が開催されました。県内の理数科設置校やＳＳＨ指定校そして自然科学系クラブが集まって研究発表をし合い、専門の先生から助言をいただくものです。本校からは、２年理数科の課題研究班３班（物理、生物、地学）と、理化班が参加し口頭発表を行いました。
また、自然科学系クラブにとっては、全国総合文化祭の県予選を兼ねています。

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１２月１９日（水）に、２年理数科対象のアカデミックサイエンス化学連携講座が実施されました。信州大学繊維学部から東原秀和教授をお招きし、「フラーレンを中心とした炭素の化学」テーマに講義をしていただきました。模型を作成しながらの講義で、生徒たちも理解が深まったようです。

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１２月１２日（水）に、２年理数科対象のアカデミックサイエンス数学連携講座が実施されました。　信州大学特別特任教授の遠藤守信先生を講師としてお招きし「ナノカーボンと数学」と題して、カーボンナノチューブを通して数学と科学の素晴らしさを教えて頂きました。さらに学ぶ意味や成功するための秘訣など今後に生きる内容で、生徒の興味・関心・意欲を引き出して頂き、とても有意義な時間を過ごすことができました。

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１２月２日（日）～７（金）４泊６日の日程で、米国海外研修を実施しました。
主な訪問先（現地時間）
　　２日（日）ヨセミテ国立公園
　　３日（月）　　　〃
　　４日（火）SLAC国立加速器研究所・東芝メモリ・インテル博物館
　　５日（水）アカデミーオブサイエンス博物館・デアンザ高校
　　　　　　　カリフォルニア大学バークレー校

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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ハトニワ　研修①　研修②　研修③　研修④　研修⑤　
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１１月２７日（火）に行われた国際交流会のレポートです

（担当　長山先生より）
　２年生課題探究のリサイクルグループはオーストラリアのキャンベラカレッジと共同で探究活動をしています。
　本日は６時限目と放課後を利用して、オーストラリアの３人の生徒発表をライブチャットで視聴しました。
　それぞれ、異なる種類のプラスチック（HDPE, PET)と段ボールのリサイクルについて、オーストラリアでの処理の仕方や問題点について発表してくれました。オーストラリアでは去年までプラスチックを買い取ってくれていた中国で、政府が受け入れ拒否をしたことでプラスチックの行き場に困っているそうです。一転、ペットボトルは一つ１０セントで買い取ってくれるリサイクルセンターがあるなど、日本とは異なる現状に興味津々な場面がありました。
　２月にはこちらの生徒がライブチャットで発表する予定で進んでいます。

　米国海外研修への出発を３週間後に控え、１１月１３日（火）の放課後、９回目となる事前指導を行いました。今回は米国で訪問するデアンザ高校での交流のためのプレゼンテーションの練習を行いました。
　内容は、屋代高校の紹介と一人一研究の内容の発表、それから日本の伝統をテーマに、折り紙やけん玉、浴衣などの紹介をする予定です。英語講師のコピトスキー先生に細かいアドバイスをいただきました。これからさらに練習して、楽しんでもらえるようなプレゼンにしたいと頑張っています。

　１１月２日（金）の５・６時限に、２年理数科が取り組んでいる「課題研究」の中間発表会を実施しました。
　今年の研究グループはは９グループ（物理２・化学３・生物２・地学１・数学１）で、１グループ５分の発表と質疑応答２分で行い、司会進行・タイムキーパー等すべて生徒が運営しました。
　要旨集（中間レポート）には、英文によるAbstract（要約）も作成されており、国際性を意識した取り組みとなっている。
　中間発表ということで、これから研究が深まっていく段階にあります。出された質問や意見を参考に、３月の研究発表会に向けてさらに研究は進みます。

１０月２５日（金）に、長野県総合教育センターにおいて、理数科１年生対象に２回目のサイエンスラボを実施しました。１回目は７月６日に実施し、２回の実習で合わせて４つの内容を実習します。今回は、１回目で実習しなかった残りの２つ内容について実習を行いました。

内容　①液体イオンクロマトグラフィーでの水質検査と電子顕微鏡での観察
　　　②バイオテクノロジ－の基本操作と画像処理
　　　③パブリッシング（展示用印刷物）
　　　④モーションキャプチャ技術とアニメーション製作

２回目のということで、１回目よりは主体的に取り組めたようです。



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１０月５日（金）に、「バイオサイエンス連携講座」として、東京大学工学研究科の野地 博行 教授をお招きして、附属中学２年生と高校理数科１年生を対象に特別講義を実施していただきました。
　演題
　　（高校）「ATP合成酵素のはなし-面白いを突き詰めると学問は分野を越境する-」
　　（中学） 「細胞をうごかす分子でできた機械」

　理数科1年の生徒は、「生物基礎」でその名称を聞いたことがあるぐらいのATP合成酵素であるが、その働きの詳しい仕組みを解明していく話が中心でした。その中で、人やアイデアとの偶然の出会いがターニングポイントになることを伝えていただきました。
　分子機械であるタンパク質が働く様子を動画で見せてくださったりして、好奇心の強い生徒はどんどん引きつけられていきました。



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