本校の理数教育の大きな柱である「課題研究」に取組むことで，課題発見能力，協働して問題解決にあたる能力，思考力，プレゼンテーション能力など発信力が育成され，外部コンテストでも高い評価を得た。理科の研究に加え数学分野の研究も定着した。また、H29年度より普通科でも新規で「課題探究」の取組を立ち上げた。データビジネス創造コンテスト等のコンテストを目標に取組むグループも見られる。

①　長野県学生科学賞　　県知事賞H17～21.23.24.26.29.30　県議会議長賞H16～18.21.22.24.29　
                                            県教育委員会賞H15.17.22.23.28.30

               2014　　長野県学生科学賞(2014以前の結果）
               2017   「第61回県学生科学賞」（2015～2017の結果）　　　
           　2018　「第62回県学生科学賞」
             
②　日本学生科学賞　　　内閣総理大臣賞　2011年（H23）　  受賞の様子　
                                           入賞H16.18～20.23.24.26

１学年全員対象の「一人一研究」は，各自の興味関心をもとにテーマ設定し（課題の発見）情報を収集分析し発表することで，探究活動の基礎を育成した。数学（統計分野）の講義を導入し，DATA分析，適切なグラフ作成を学んでおり，その成果は文系理系を問わず大きい。また，課題発見からプレゼンテーションまでの探究活動をまとめた「一人一研究WORKBOOK」を全国学習会で報告，好評を得て他のSSH校に普及している。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一人一研究テキストデータ

　　　　2013/03/09　ＳＳＨ一人一研究　全体発表会 附属中学校　総合文化発表会
　　　　2015/03/23　理数科課題研究発表会　SSH「一人一研究」プレゼンテーション全体発表会
　　　　2016/03/18   理数科課題研究発表会　3/19１学年「一人一研究」全体発表会
　　　　2017/03/17　理数科課題研究発表会　　3/18　１学年「一人一研究」全体発表会
　　　　2018/03/16　理数科課題研究発表会　　3/17　１学年「一人一研究」全体発表会
　　　　2019/03/18　理数科課題研究発表会　　3/15　１学年「一人一研究」全体発表会

              2023/03/18　理数科課題研究発表会　　3/16　１学年「一人一研究」全体発表会

①　統計グラフコンクール　
　　　　2014/09/22　第62回長野県統計グラフコンクール
　　　　2015/11/06　第63回統計グラフ全国コンクール「入選」
　　　　2017/10/02   第65回統計グラフ全国コンクール「佳作２件」
             2018/10/17   第66回統計グラフ全国コンクール「佳作」
　　　　2019/1018　第67回統計グラフ全国コンクール「入選一席」（中学2年）

　　　　2021/11/18　第69回統計グラフ全国コンクール「佳作」（高校）

              2022/11/18　第70回統計グラフ全国コンクール「県知事賞」（高校）
　　　　
　　　　
　　　　

①　地球電磁気・地球惑星圏学会　H26 発表
②　日本地球惑星科学連合　H25.26.27.28.29.30発表
　　arkhe125.pdf    arkhe114号　arkhe103号   arkhe 85号   
③　高校生理科研究発表会　
       H29長野県総文祭自然科学部門
　　　化学部門最優秀賞＆自然科学部門最優秀賞　理化班「七宝焼きの化学」
　　　　第42回全国高等学校総合文化祭長野県代表となる
                                                                                        ハトニワ2017.12.28　
       H30　第42回全国高等学校総合文祭（自然科学部門　ポスター発表の部）
　　　　　　文化連盟賞（奨励賞）　受賞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ハトニワ2018

                                                   

　　 H30　「第62回県学生科学賞」
　　　
　　H30　/12/24　第62日本学生科学賞「入選３等」

 

　　R1　全国総文祭県予選会　総合最優秀賞　理化班「一重山の蝶」
　　　　　　R2全国総文祭（高知県）の県代表となる

(２） 各種科学オリンピックの参加者

ア　数学オリンピック・Jrオリンピック　　H26より本校で実施　(高校5名，中学79名）
 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　H27:高2名･中6名　H29:高6名･中5名　H30:高8名･中3名　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 R1:高10名･中6名　R2:高２名・中１名　R:高7名
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     H30　甲信越支部表彰1名　　R4　地区表彰1名　

イ　物理チャレンジ　　　H25より本校で実施　参加者（H25:9名 H26:7名 H27:10名 H28:3名
　　　　　　　　　　　　                                                  H29:17名 H30:2名 ）
                                            H29 第２チャレンジ（全国大会）奨励賞１名

ウ　化学グランプリ(信州大学工学部等で実施)
　　　　　　　　　　　　参加者（H25:1名 H26:7名 H27:11名 H28:9名 H29: 10名 H30:7名
                                                          R1:10名　R2:17名　R4:10名）
　　　　　　　　　　　　東海地区「奨励賞」H25(1名) H27(高校1名，中学1名)
　　　　　　　　　　　　　　　　「支部長賞」 H29(高校1名)  
　　　　　　　　　　　　全国化学グランプリ2017　H29 銅賞（１名）
                                                                                     化学グランプリ2017         

エ　日本生物学オリンピック　H27より本校で実施　
　　　　　　　　　　　　参加者（H25:1名 H26:11名 H27:25名 H28:24名 H29:28名 H30:9名
                                                          R1:5名　R2:2名　R4:5名）
　　　　　　　　　　　　優秀賞H25 (1名)　 

オ　地学オリンピック　参加者（H28:３名 H29:１名 H30:3名　R1:3名　R2:1名　R4:7名）
　　　　　　　　　　　本戦（H28:2名　　H29:1名　銀賞）　
　　　　
カ　情報オリンピック　参加者（H28:1名　H29：1名 H30:5名　R1:7名　R2:7名　R4:5名）
　　　　　　　　　　　本戦　H28:1名　銀賞　　R4:1名　敢闘賞

キ　科学地理オリンピック　参加者（R1:2名　R2:14名　R4:1名）
　　　　　　　　　　　　　本戦　R1:1名　銀賞

ク　科学の甲子園（長野県予選）
　　　　　　　　参加チーム(H23～1チーム H26：2チーム H27:4チーム H28:7チーム
                                                    H29:4チーム H30:3チーム R1:4チーム　R2:２チーム（準優勝)

　　　　　　　　　　　　　　　　R4:3チーム（優勝）　R5:4チーム
　　　　 　　　　H27　R4　優勝（県代表　科学の甲子園出場）
          2014/11/15　信州ｻｲｴﾝｽﾃｸﾉﾛｼﾞｰｺﾝﾃｽﾄ
　　　2015/11/19　【優勝】第5回信州ｻｲｴﾝｽﾃｸﾉﾛｼﾞｰｺﾝﾃｽﾄ県予選
　　　2016/11/30　総合３位　第6回信州ｻｲｴﾝｽﾃｸﾉﾛｼﾞｰｺﾝﾃｽﾄ県予選
　　　2017/11/13    準優勝　第７回信州ｻｲｴﾝｽﾃｸﾉﾛｼﾞｰｺﾝﾃｽﾄ県予選 
　　　2018/11/17    総合３位　第８回信州ｻｲｴﾝｽﾃｸﾉﾛｼﾞｰｺﾝﾃｽﾄ県予選 
　　　
ケ　その他
　　　2014/11/9  サイエンスアゴラ（２名）（東京国際交流館）
         
　　　
　　　

教職員のＳＳＨ事業に対する理解度が増し，開発教材および指導法を蓄積した。また，授業改善として主体的・協働的な学び「アクティブ・ラーニング」に取組んだ。平成27年度View21（ベネッセ）10月号に取組が取り上げられた。

生徒を学びに向かわせるため、私たちは「AL」を選んだ.pdf