活動

８月２６日（木）に、３年理数科の生徒が、海外校とオンライン交流を行いました。海外校は、オーストラリアのシドニーにあるＷＥＮＯＮＡ高校で、STEM教育に力を入れている高校です。当初は６月に交流する予定で準備を進めていましたが、オーストラリアがロックダウンとなり学校休校となってしまったこともあり、延期しての実施となりました。お互いの自己紹介や学校紹介の他、本校で取り組んでいる課題研究の内容をプレゼンして、質問を受けました。数学分野の発表では、笑いが起こるなど和やかな雰囲気で交流することができました。

３年生の交流はこれが最後となりますが、今後は２年生が引き継いで交流する予定です。

詳しくは、arkheをご覧ください。

arkhe170.pdf

　８月４日（水）・５日（木）に、「SSH生徒研究発表会」が開催され、本校からは３年理数科の課題研究班３名が参加しました。昨年はオンラインによる実施でしたが、今年は従来通り神戸国際展示場での実施となりました。

　　研究テーマ「七味温泉の色の変わる原因」

　　　　　　参加生徒　朝塲 香陽　金井 桃花　髙﨑 悠輝（以上３年７組）

　5日（木）の交流分野は化学・生物A・生物Bの3分野で、時間を区切って発表または観覧しました。残念ながら最終発表には選ばれませんでしたが、専門の先生から多くの助言をいただいて、とても参考になったようです。

詳しくは、arkheをご覧ください。

arkhe170.pdf

　８月５日（木）の午前中に、屋代公民館を会場に「夏休み子ども科学教室」を実施しました。今度は、小学校高学年の児童を対象に「光の科学」をテーマに、簡易分光器を作成して、太陽の光を観察したり、偏光板を使って万華鏡を作ったりしました。この教室では、教員志望の高校３年生男子５名が先生となって、子供たちの指導をしました。

　午後は、埴生公民館を会場に「夏休み子どもカレッジ」が開かれ、その中で「光の科学」をテーマに、今度は高校３年生の女子５名が先生となって、小学校高学年の児童を対象に実験を行いながら指導しました。

　どちらの教室でも、目を輝かせて観察に夢中になっている児童の姿があり、参加した高校生にとっても貴重な体験となりました。

屋代公民館での様子

埴生公民館での様子

詳しくは、arkheをご覧ください。

arkhe169.pdf

　８月３日（火）・４日（水）の２日間の日程で「SSHつくばサイエンスツアー」が実施されました。例年、東北大学工学部訪問や福島高校との交流も含め３日間の日程で実施していましたが、昨年は中止で実施できず、今年度は東北大学でのプログラムが中止となったため、つくばの研究施設を訪問する研修旅行となりました。参加した生徒は、１・２年の希望者です。

　１日目は、つくばエキスポセンター、筑波実験植物園を見学した後、筑波宇宙センター（JAXA）を見学しました。夜は宿泊するホテルに、筑波大学に進学したOBが駆けつけてくれて、１時間ほど懇談会を実施しました。大学の様子や、高校での勉強方法など、これから進路を決めるうえでとても参考になる話を聴くことができました。

　２日目は、地図と測量の科学館、CYBERDYNE STUDIOでの体験学習を実施しました。

　コロナ対応により、施設での詳しい説明を聴くことができませんでしたが、それぞれ興味を持った施設で主体的に学習ができたようです。

詳しくは、arkheをご覧ください。

arkhe169.pdf

　７月２９日（木）の午後に、屋代公民館を会場に「夏休み子ども科学教室」を実施しました。一昨年度までは、千曲市教育員会主催の「科学に親しむ教室」として、本校３年の教育学部志望の生徒を中心に取り組んできましたが、昨年からこの企画が廃止されてしまったため、今年度から本校主催で実施することとなり準備をしてきた企画です。

　20人の屋代小学校の低学年とその保護者が、屋代高校３年生のお姉さん７人による科学の教室で、マイナス１９６度の液化窒素を使った実験を体験しました。ソフトテニスのボール・風船、バラの花などを液化窒素の中に入れてみたり、気体の酸素が青い液体になるのを観察しました。小学生の感動の歓声とキラキラしたまなざしに、見ている保護者の方たちも自分でもやってみたくて参加していました。

　参加した小学生からは、「たのしかった」「お姉さんたちが優しくおしえてくれた」などの感想が寄せられ、指導した高校生からも、「子供たちの目が輝いていて、ますます小学校の先生になりたいと思った」など、とても貴重な時間を過ごせたようです。　次は８月５日（木）に、高学年を対象に「光の科学」が実施されます。

詳しくは、arkheをご覧ください。

arkhe169.pdf