カテゴリ:3学年 3学年 全ての記事 カテゴリ 行事 1学年 2学年 3学年 班活動 生徒会 アーカイブ 2024年11月 (14) 2024年10月 (22) 2024年9月 (22) 2024年8月 (12) 2024年7月 (18) 2024年6月 (23) 2024年5月 (22) 2024年4月 (19) 2024年3月 (16) 2024年2月 (21) 2024年1月 (17) 2023年12月 (19) 2023年11月 (21) 2023年10月 (20) 2023年9月 (19) 2023年8月 (16) 2023年7月 (19) 2023年6月 (23) 2023年5月 (22) 2023年4月 (18) 2023年3月 (27) 2023年2月 (18) 2023年1月 (25) 2022年12月 (21) 2022年11月 (23) 2022年10月 (25) 2022年9月 (20) 2022年8月 (22) 2022年7月 (25) 2022年6月 (22) 2022年5月 (21) 2022年4月 (21) 2022年3月 (23) 2022年2月 (19) 2022年1月 (23) 2021年12月 (24) 2021年11月 (27) 2021年10月 (23) 2021年9月 (21) 2021年8月 (14) 2021年7月 (18) 2021年6月 (21) 2021年5月 (18) 2021年4月 (10) 2021年3月 (32) 2021年2月 (27) 2021年1月 (29) 2020年12月 (23) 2020年11月 (25) 2020年10月 (28) 2020年9月 (30) 2020年8月 (26) 2020年7月 (29) 2020年6月 (35) 2020年5月 (41) 2020年4月 (30) 2020年3月 (19) 2020年2月 (22) 2020年1月 (25) 2019年12月 (18) 2019年11月 (19) 2019年10月 (21) 2019年9月 (27) 2019年8月 (16) 2019年7月 (33) 2019年6月 (16) 2019年5月 (4) 2019年4月 (2) 2019年3月 (2) 2019年2月 (3) 2019年1月 (4) 2018年12月 (2) 2018年11月 (3) 2018年10月 (4) 2018年9月 (2) 2018年8月 (0) 2018年7月 (7) 2018年6月 (8) 2018年5月 (5) 2018年4月 (3) 2018年3月 (5) 2018年2月 (2) 2018年1月 (3) 2017年12月 (12) 2017年11月 (3) 2017年10月 (1) 2017年9月 (7) 2017年8月 (0) 2017年7月 (1) 2017年6月 (2) 2017年5月 (3) 2017年4月 (1) 2017年3月 (2) 2017年2月 (1) 2017年1月 (2) 2016年12月 (1) 2016年11月 (6) 2016年10月 (5) 2016年9月 (1) 2016年8月 (3) 2016年7月 (6) 2016年6月 (7) 2016年5月 (1) 2016年4月 (4) 2016年3月 (3) 2016年2月 (0) 2016年1月 (3) 2015年12月 (3) 2015年11月 (4) 2015年10月 (9) 2015年9月 (1) 2015年8月 (2) 2015年7月 (8) 2015年6月 (7) 2015年5月 (0) 2015年4月 (1) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 3学年でオンライン学習開始③ 投稿日時 : 2020/04/15 システム管理者 カテゴリ:3学年 3時間目は、数学。「2つの三角形は、なぜ相似といえるのだろうか?」↑生徒の皆さんが見ている画面は、こんな感じです。↓教室では、こんな感じです。スライド機能を使い、自分の考えを表しました。その考えを把握し(↓PCで確認中です)、その考えをつなげて、上のように黒板にまとめています。生徒の考えを把握し、位置付け、深めていく。普段の授業と同じことなのです。3年生の皆さんの、学びへの取り組み、すばらしいです。いろいろな課題もありますので、検証しながら、進めていきます。よろしくお願いします。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}} « 303132333435363738 »
3学年でオンライン学習開始③ 投稿日時 : 2020/04/15 システム管理者 カテゴリ:3学年 3時間目は、数学。「2つの三角形は、なぜ相似といえるのだろうか?」↑生徒の皆さんが見ている画面は、こんな感じです。↓教室では、こんな感じです。スライド機能を使い、自分の考えを表しました。その考えを把握し(↓PCで確認中です)、その考えをつなげて、上のように黒板にまとめています。生徒の考えを把握し、位置付け、深めていく。普段の授業と同じことなのです。3年生の皆さんの、学びへの取り組み、すばらしいです。いろいろな課題もありますので、検証しながら、進めていきます。よろしくお願いします。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}