2021年2月の記事一覧

附属中学校の保護者・生徒の皆様

２月２６日の学年だよりを掲載します。
よろしくお願いします。
1学年通信037pass.pdf<
2学年通信074pass .pdf
3学年通信123pass.pdf

AI教材　Qubenaについてのお知らせを掲載します。
よろしくお願いします。
20210224 Qubenaのお知らせpass.pdf

↓AI教材の導入についてはこちら
学年だよりを掲載します
↓AI教材の体験会についてはこちら
AI教材の体験会①
AI教材の体験会

附属中学校の保護者の皆様

本日は、２年ぶりの総合文化発表会です。
過日の通知のように、午前中からオンラインでライブ配信しますので、
ご視聴ください。
↓過日の通知はこちら
http://yashiro.jpn.org/jocri7s60-76/#_76

生徒の１年間の探究的な学びのまとめでもあり、
これからの学びへの節目となる総合文化発表会です。

どうぞよろしくお願いします。

↓リハーサルの様子

↓文化系の班活動の準備の様子

２月２２日の生徒会の連絡用ホワイトボードに、下のようなことが書かれていました。

２月２２日は、猫の日（にゃんにゃんにゃんのごろ合わせ）。
まったりした猫と、「テストおつかれさまです?」の言葉。

連絡用黒板ですが、書き手の生徒会役員のメッセージが伝わります。

心温まる学校です。

２年生の英語のオンライン授業で、私の街紹介の英作文をしました。
それぞれが自分の住んでいる街について、写真をいれながら英語で紹介します。

（画像は加工してあります）
↓どこの市の紹介でしょうか。

↓酸っぱいのが苦手な人は好まないかもという英文も。

教員は、生徒全てのスライドを見ながら、コメントをつけていきます。
また、生徒のカーソルがとまっているときは、考えているのかなと予想しながら支援していきます。
対面授業と同じです。

生徒も他の友だちのスライドを見ながら、参考にしたり刺激を受けたりして作成していきました。

６期生、高校１年生の生徒が、長野県高等学校美術展において、県代表に選ばれました！
おめでとうございます！
来年度、和歌山県で行われる総文祭へ出場とのこと。

また、８期生の生徒は、読書画コンクールにおいて優秀賞を受賞。

美術班のみなさん、がんばっていますね！

↓読書画コンクールの賞状伝達の様子はこちらも
http://yashiro.jpn.org/jouk18nhy-76/#_76

附属中学校の保護者・生徒の皆様

昨日発行の各学年の学年だよりと１６日に行われました情報セキュリティ学習会報告を掲載します。
よろしくお願いします。
1学年通信036pass.pdf
2学年通信073pass.pdf
3学年通信122pass.pdf
20210216　情報セキュリティ学習会報告pass.pdf

昨日、今日と、後期定期考査が行われました。
朝の放送でも、視聴覚委員の生徒から
「これまでがんばってきたことをもとに精一杯取り組んでください」
というアナウンスがありました。

↓連絡用のホワイトボードにも

↓頑張ってます

結果はそれぞれだと思いますが、テストは終わった後が大事。
終わりは次へのスタート。
解答を見直すとともに、半年の学び方を振り返ってください。

③同一化的動機づけ（ためになるからやる）や④内発的動機づけ（楽しいからやる）により、学びを進めることができたか。
半年間のサイクルを意識して学びを創造することができたか。

順位や平均点も自分の位置を知るツールとして考えますが、一喜一憂することなく、
自分の学びを創っていってください。

↓学びの動機づけについてはこちら
学びの動機づけ

２月１６日（火）に全校生徒、保護者対象の情報セキュリティ学習会が行われました。
講師は、セーフティーネット代表理事の南澤先生。
２年生は講義室で、１、３年生は各教室で学習しました。

パソコンやタブレット、スマホなどは、送信可能端末であることを常に意識し、ルールを守ることとともに、自分は自分で守る自己防衛の大切さも考えました。

（２年生の感想より）
パスワードは、本当に大切なものであり、簡単に見られてはいけないなと思った。ネットでの問題は一人の責任では済まないので、周りの人に迷惑をかけないためにも、安全に使うことが必要だ。

（１年生の感想より）
今まで自分のネット上での行動にそこまで責任を持てていなかったので、とても危険だったと思った。少し怖かった。

（３年生の感想より）
自分なりに利用規約は見ているつもりだったが、もっと詳しく見なければ。「やってしまうとこういった害がある」と考えれば、自分から離れられると思った。

怖さや危険性を常に意識しつつ、有効に活用していくことが重要です。
時間や人、場所を意識することは普段の生活でも同じ。
学習会で学んだこと、感じたことを生かしていってほしいと思います。

後期定期考査に向け、放課後、質問講座を実施しています。
また、CSSを拡大し、講義室を自習室とし、個人で、友達と、
学習を進めています。

↓数学

↓国語

↓自学

自分なりの学習方法を見つけ、準備していってください。

3年生の生徒が、授業で学んだことを自分でまとめた様子を紹介します。
理科で学んだ「滑車」についてまとめました。
苦手な友だちが納得しやすいよう解説を加えたとのこと。
まとめることで、自分自身もはっきりしたそうです。

英語の動名詞とto不定詞の使い分けについてまとめました。
自分なりに深めてみようとした思ったとのこと。
人に教えるつもりでまとめると、理解度が深まったそうです。

どちらも一人で学びながら、他者がそこにいます。
一人で学びながら、他の友だちをイメージしながら協働的に学んでいるのです。
学びは深まりますね。

先週、携帯電話の通学時所持について考えるチーム会議の２回目が開かれました。
その前に実施された生徒アンケート、保護者アンケートを基に、生徒・保護者・教員が参加し、話し合いました。

その中で、
・家庭内のルールを決めること（案が提案され、意見を募っています）、
・許可制にすること
・通学時の所持についてのルールを定めること
・登校後は、学校が預かること
・ルールが守られない場合は罰則を設けること
・危険性などについて研修会や講習会をもつこと
等の方向性が話し合われました。

カリキュラムマネジメントで、保護者・生徒・学校が一体となって新たな方向を探っています。
ご意見をどんどんとお寄せください。

↓第２回の資料はこちら
〔資料〕第２回携帯電話の通学時の所持について考えるチーム会議

附属中学校の３学年保護者様

昨日発行の３学年だよりを掲載します。
（１，２学年は先週末２週分の予定が掲載されています）
また、昨日配付の卒業式のご案内を掲載します。
よろしくお願いします。

3学年通信121pass.pdf

20210212附属中卒業式ご案内pass.pdf

６期生の高校１年生男子が、卓球の選抜北信越大会男子個人において、見事優勝しました！
↓優勝報告の本校高校のページはこちら
卓球班　大会結果

中学校にも報告に来てもらい、現中学校卓球班の班長も同席しました。
どんな練習をして臨んだか聞くと、
「中学の時は打たれればおしまいで、先に打たれればいけず、そこでミスをして失点していた。だから、ブロックを強化し、打たれてもブロックをし、そこからカウンターで点を取れるように練習した」
とのこと。また、
「試合に向けた練習を大切に」「強いところを磨く」
と後輩へエールも。

後輩の班長は
「自分のできないところ、もっとやるところを知っていてすごい。練習だと打てても試合だと臆してしまう。試合に向けた練習をしていきたい」
と語っていました。

高校生からも刺激をもらって、また中学生のよき手本として、
それぞれ切磋琢磨してほしいと思います。

１月末に行われた生徒会選挙。
選挙管理委員長と第８代生徒会長・副会長が報告と挨拶に訪れました。

公正な選挙は、民主主義の基礎です。
大事に行うことができました。
↓選挙の様子はこちら
生徒会役員選挙　立会演説会・投票が行われました

「全員参加の生徒会」「よさを継承しさらに改善する」
新会長・副会長からは力強い言葉が聞かれました。
屋代高等学校附属中学校のブレーンです。
よろしくお願いします。

同時期、現生徒会長から全校に向けて生徒会の改善の方向について提案がありました。

提案プレゼンもまた紹介したいと思います。
これを受け、２年生、１年生がどんな生徒会を「創造」していくか。
今から楽しみです！

附属中学校の保護者様

標記の通知を添付します。
よろしくお願いします。
20200210 R2総合文化発表会保護者通知【訂正版】pass.pdf

タイトルの記事がSSHのページに掲載されています。
↓こちら
学びフォーラム　終了証伝達

オンライン学習日の２月８日。
オンラインにて交通安全教室も行われました。

全校が集まらないでどういう形でやるか、安全センターの指導員の方と検討しながら、企画、実施することができました。

画面上に掲示などが大きく映されます。

被害者になるとともに加害者になることも。
万が一の事故後の対応も学びました。

質問もチャットで受け付けました。

実験も。暗がりで目立つには。

屋代高校前駅から学校までの途中にある横断歩道からの中継も行われました。
実際の場所で、車との距離などを感じました。

大切な自分の命、相手の命。
自転車を中心に、安全について考える時間となりました。

附属中学校保護者様

２月１１日（木・祝）１３：３０～から行われます第２回携帯電話の通学時の所持についてのチーム会議の資料を送付します。

なお、当日は、学校で参加いただいたり、オンラインで参加いただいたりできます。
申込されていない方も、どうぞご参加ください。
また、今回は少人数のためお車で来校されても構いません。
空いている駐車場をご利用ください。
①20210211　（議題）第２回携帯チーム会議pass.pdf
②20210211　（資料）第２回保護者アンケート結果pass.pdf
③20210211　（案）家庭のスマホ約束（ルール）pass.pdf
④20210211　（資料）スマホ１８の約束pass.pdf

３年生が家庭科の授業で製作したアマビエとマスク。
昨年度まで保育園実習をしていた保育園へ贈呈しました。

アマビエのウロコ一枚一枚を、生徒一人一人が縫いました。
個性あふれるかわいいアマビエ達。

マスクも手作りです。

コロナ禍で園児の皆さんとは会えませんでしたが、
園の先生方に手渡しました。

園児の皆さんもきっと、喜んでくれることでしょう。
そして、早くまた保育園実習ができますように。

３学年の理科では、運動エネルギーについて学びました。

ペットボトルキャップを使い、重りの重さと速さをかえて調べました。
データを細かに取り、グラフにドットを打っていき、考察しました。

生徒は、盛り上がりながら、定性的な傾向をつかみ、
運動エネルギーについての思考を深めました。