科学リテラシーや総合的な学習等

休校期間（在宅学習期間）中、オンライン学習を実施しました。
通常登校が再開された後も、週に一回オンラインで生活記録を提出しています。
そこに、自主的に作成されたパワーポイントを添付してくれる生徒がいます。

自分の持った課題を、自分なりの調べ、まとめ、発信する。
そんな探究的な家庭学習の様子を紹介していきます。

↓３年生が教室の気温を調べ、その上昇の様子をまとめました。（スライドの一部）
夕方の気温が下がらない「余熱現象」（生徒作成の言葉）があることをはっきりさせました。
（スライドの一部）

↓パワーポイント（動画）はこちら
20200615教室の気温の変化.mp4