2015年10月の記事一覧

　「主体的・協働的・創造的」、これらは1学年の能登臨海実習を貫くキーワードでした。これらの力を、能登臨海実習後の学校生活の中でも更に伸ばしていくことが大切です。

　現在は、能登臨海実習での調査活動のまとめを各グループで行い、発表会や意見交換をらしながら提言を練り上げている段階です 。
　今後は、パソコンでのプレゼンテーションづくりに向けて活動をしていきます。

能登臨海実習大成功

　新幹線の金沢延伸に合わせた課題設定を行い、調査学習メインとした能登臨海実習を行いました。これからの１年生の可能性を示唆する活動となりました。

１日目

　

　・ＹＫＫセンターパークを見学しました。ファスナーには３種類のタイプがあることや，水を通さないファスナー，宇宙関連で使われるファスナーなど，その作り方や仕組みに多くの生徒が興味を持ちました。

・次は，Ａ・Ｂ組が空港と黒部市地域観光ギャラリーに分かれて見学を行いました。空港では，自分たちが調べてきた，「新幹線開通による長野県民にとっての富山きときと空港の利便性」をプレゼンテーションし，空港の説明をお聞きしました。黒部市地域観光ギャラリーでは，「着地型商品の開発」という，「４０年の夢」のための地域を挙げての取り組みを教えていただきました。

・富山駅では、１回目の本格的な調査活動（インタビュー）を行いました。初めは声をかけることに戸惑っていた班も，周りのグループに刺激され，積極的に活動するようになっていきました。

・本日最後の見学地は，イタイイタイ病資料館でした。これまで授業で積み重ねてきた学習を踏まえて，被害者の苦しみや，地域の団結を学び直すことができました。語り部の方の「お嫁に来た私を気遣ってくれる本当に優しいおばあちゃんでした」という話が心に残りました。

・宿舎に着いてからは、本日最後の活動「天体観測」を行いました。晴れ渡った夜空に浮かぶスーパームーン，天文班の生徒による「国による月の見え方の違い」を聞きながら、じっくりと夜空を観察できました。その後は，夏の大三角形についての解説を聞き，こと座のベガ，わし座のアルタイル，はくちょう座のデネブの位置関係を指さし確認しました。

２日目

・本日のメインの活動である輪島朝市見学のため、早めに宿を出発。現地へ到着すると，既に通りは観光客で盛り上がっていました。早速，調査費用を握りしめ，お店のおばあちゃんたちとの交渉です。安くしてもらったり，枚数を多くしてもらったりして干物を購入，食事係が責任を持って七輪コーナーで焼きました。あまりのおいしさに「うまい！！」の連発，その姿に他の観光客の方も笑顔に。当然，商店の方もうれしそうな表情で，朝市の歴史を説明してくれたり，名刺を下さったりしました。帰校後の学習の幅が広がりました。

・食べてばかりいたわけでは無く，当然インタビュー活動も実施。地元の方も観光客の方も優しい方ばかりで，みなさん親切に答えて下さいました。

・次の見学地は「コスモアイル」。核ミサイルを転用した間に合わせの宇宙船の話や，着地直前に脱出する今では考えられないリスキーな帰還方法など，興味深く話を聞くことができました。月を中心とした米ソの宇宙開発競争を物語る展示物が，前日の月観察とつながりました。

３日目

・３日間は、本実習の集大成となる金沢班別行動でした。整美係を中心とした全員の努力により，早めに宿を出発，現地到着時間が４０分も早くなりました。しかし，お弁当が間に合わないことが判明。そこで、生み出した時間を有効利用しようと，弁当は活動前配布から，活動途中での受け取りに変更しました。このトラブルにも上手に対応し，全ての班が弁当を受け取り，観光客へのインタビューを行いながら全員が時間通りに集合できました。

・最後は金沢駅での調査活動です。すでに十分な調査が行えた班では，記念写真を多めに撮る姿も見られました。ここでも時間通りに集合することができ，新幹線ホームへ。長野までは１時間と少し，あっという間の帰路となりました。駅からはそれぞれの方法で家まで，ほとんどの人がすぐに寝てしまったのではないでしょうか。十分にやりきった３日間となりました。

９月２９日（火）３０日（水）の２日間、3学年は学習合宿を行いました。 
晴天と秋らしい清涼な空気に包まれた２９日は、信州大学教育学部でキャンパスツアーを体験しました。まず八木准教授から、「大学」というものについて説明をいただきました。

 ～生徒の感想より～ 

• 大学の授業が選択式だということを初めて知り、少し大学受験に近づいたかなと思った。意外と知らないことがたくさんあったので、これからはよりアンテナを立てて、情報を集めたい。
• 信州大学のキャンパス見学では、図書館の中がすごかった。古い本ばかり揃っていて、今ではなかなか見られないような資料まであった。正に、宝の山だった。
• 信大へ行って、本気で大学について考えようと思った。今までは特に将来の夢も決まってなくて適当だったけれど、しっかり考えるきっかけになった。あと、PISA型読解力を身につけたい。

　1年生のときの職業適性検査や職業調べから自分の将来について考え始め、2年生になって本格的に「14歳の問い」を考えてきました。その集大成となる職場体験学習が、9月29日・30日に行われました。本年度は東北信地区の47事業所にご協力を頂き、職場体験学習を行うことができました。
　普段の学校生活とは異なった環境での体験となったため、最初は緊張している様子でしたが、徐々に仕事にも慣れ自ら何をすればよいのかを尋ねるなど、積極的に仕事を進めていく姿がみられました。
　2日間の体験を通して、自らが設定した「14歳の問い」の答えは見つかったでしょうか。各職場の方々から「事前にしっかりと勉強してきている」、「意欲的に取り組んでくれた」などのお褒めの言葉を頂きました。

　2学年では、地元の姨捨で、6月9日に田植えを行い、9月28日に稲刈りを行いました。このおよそ4ヶ月間、名月会の皆さんに草刈りや水の管理などを行って頂いたおかげで、立派に実った稲を刈ることができました。
　稲刈りの前に、姨捨の棚田に水を供給している水源を見学しました。その見学の中で、森林保全の一環として森林伐採を行っている様子を間近で見させていただきました。間伐を行って森林を守っていくことが、水源の保全につながり、それが棚田の保全にもつながっていくということを改めて実感しました。