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長野県屋代高等学校
長野県屋代高等学校附属中学校
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ハトニワ 新着情報
新着情報
実施日時 10月5日(土)
実施会場 信州大学工学部
参加生徒 2学年理数科11グループ・普通科3グループ、他県SSH校4グループ、県内NSC校5グループ
審査員
信州大学工学部 山本博章 先生(情報・アルゴリズム)
信州大学工学部 梅崎健夫 先生(地学・地盤工学)
信州大学繊維学部 木村睦 先生(高分子化学・環境化学)
信州大学理学部 高梨功次郎 先生(生物・植物学)
信州大学教育学部 藤森隼一 先生(化学・理科教育)
内 容
県内県外から高校生が集まり、SSH生徒研究発表会の審査員である山本博章先生より「審査員目線での良い研究」という講義を受けたあと、数学物理、工学、化学、生物(植物)、生物(動物、生態)の分野に分かれてポスター審査会を行いました。審査員からは、今後発展させるうえでの助言もいただきました。また、引率教員は別室で上田高校の小田切亨先生より「課題研究指導のいろは」を受講し、ポスター審査体験も行いました。優秀な発表グループには以下の賞が贈られました。
【アカデミック部門賞】各部門の審査員からみた最優秀賞
アカデミック数学物理学賞 「重平均不等式」屋代高等学校理数科
アカデミック工...
実施日時 8月24日(土)
実施会場 屋代高校第2体育館(開閉会式)・2棟の各教室
助言者
赤地憲一先生(屋代高校同窓会)、村松浩幸先生(信州大学教育学部)、
森山徹先生(信州大学教育学部)、樽田誠一先生(信州大学工学部)、
太田哲先生(信州大学理学部)、秋葉芳江先生(長野県立大学大学院)、
内海重宜先生(公立諏訪東京理科大学)、市川進之介先生(長野電子工業)、
保坂和久先生(千曲市立更埴西中学校)、塚田武明先生(長野県教育委員会)、
蛭間督先生(国立研究開発法人 科学技術振興機構)
参加生徒 高校2年生
内 容
高校2年生が各会場に分かれて、課題研究・課題研究として取り組んできた探究の内容をポスターセッション形式で行いました。大学教授や企業の製造技術部部長などたくさんの助言者の方に発表を聞いてもらい、助言をいただきました。当日は授業公開日でしたので、一般の方(保護者の方)も多く見に来られました。会場は活気に包まれ、生徒たちがポスターの前で熱心に説明すると、聴衆の方々はそれを頷きながら感心して聴き、質問や助言をしてくださいました。
<生徒感想>
・大学教授や校長先生からの助言を頂くことができ、今...
実施日時 8月24日(土)
実施会場 大阪府立大手前高等学校
参加生徒 高校2年理数科4名(課題研究数学グループ)
内 容
全国から数学に興味関心の高い生徒が集まり、課題研究や部活動等の研究内容を発表しました。発表はポスターセッション形式で50分の発表を4回(2回発表、2回見学)行い、その場で発表を踏まえた意見交換や研究交流を行いました。自分たちの研究内容を発信するとともに、多くの研究内容について触れ、数学的な理解を深めることができました。本校数学グループの発表テーマは「重平均不等式」です。
成果・課題等
・50分2回という発表時間の中で、ポスターの内容を発表する時間と、補足するために途中式等を自由記述しながら説明する時間を効率的に取ることができ、見学者に研究内容を丁寧に説明することができました。また、説明する過程で自身の考え方を整理し、より分かりやすい発表とすることができました。
・全国から数学に高い興味関心がある生徒が集まったことにより、非常に刺激的な時間を過ごすことができました。意気揚々と発表する他校の生徒の様子や、高校数学の内容を超えた研究発表を多く見学することで、今後の研究へのモチ...
実施日時 8月8日(木)
実施会場 信州大学工学部 E2棟(AICS)2Fセミナースペース他、各研究室
参加生徒 高校2年理数科、オーストラリア研修参加者
内 容
⑴ 研究室に分かれての実験/実習
1 物質化学科「水をキレイにする化学~ヨゴレをくっつけて取る吸着技術」
2 電子情報システム工学科 「光で電流を測ってみよう~光プローブ式電流センサを用いて局所・狭所の電流計測」
3 水環境・土木工学科「泥水を真水に変える膜分離技術」
4 機械システム工学科「デジタルの技を利用して「ものづくり」をしよう!」
5 建築学科「木造建築の伝統的な継手・仕口を作ってみよう!」
⑵ クロージング 成果プレゼンテーション
工学部担当職員・TAの学生・大学院生に入念な事前準備をしていただき、どの講座も大学の研究、実習の一端に触れる生徒にとって刺激的なイベントとなりました。閉会式では、各研究室ごと、実習内容の発表を行い、成果を皆で共有しました。
<生徒感想>
・電子情報学科では、大学の研究成果である微少な回路の測定が興味深かった。・大型の工作機械を実際に動かして、音叉やペン立てを設計したとおりに作ることができ、...
10月4日(金)今年度3回目のオンライン授業・探究学習の日でした。先生方も毎回様々な工夫をして、授業を配信しています。社会科の経済の学習では、T先生が、事前に地元企業の社長さんに、今の職業に就いた理由、仕事をしていて嬉しいこと、大変なことなどインタビューをした動画を紹介しました。また、2年生の道徳の授業では、先生方が役割演技をし、生徒が場面をイメージしやすいよう工夫していました。3年生の道徳、国語の授業では、関係する実際の場所で、臨場感を大切に英語の授業では、高校1年生に、自分自身のことや、自分の出身の市町村について紹介をしました。中学生が一生懸命、身振り手ぶりを交えながら自分自身について語ったり、用意したスライドを示したりする姿を、高校生が頷いたり‘Nice!’‘Good job!’と声をかけたり、質問をしたりして温かく聞いてくれました。以下、高校生の感想です。・中学生との交流は、同じ学校に通っているけど、普段関わることがない人なので、せっかくの機会だし、相手を知りたいと、その人の地元を知りたいと思いながら会話できました。 とても良い機会でした!・中学生の英語がとても上手で、スライドを使った説明も工...
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