ハトニワH31(2019)年度

　定期考査一週間前のＬＨＲですが、本日は生徒会新役員を決める立会演説会が行われました。
　候補者と推薦責任者の堂々とした演説でした。

　投票の結果、新役員が決まりました。これから一年間、生徒の代表としてリーダーシップを発揮してください。

　旧役員のみなさんは一年間、お疲れ様でした。

　１学年で自然観察実習を行いました。各クラスで、戸隠、上高地、乗鞍、八島湿原と行き先は異なります。

　いずれも県内では有名な場所ですが、普段はなかなか行く機会も時間もないと思うので、生徒にとっては本物の自然とふれあう良い機会となりましたね。

　高校3年生以外の授業公開と、高校２年生の課題探究、課題研究中間発表会を行いました。

　公開授業では、例年通り多くの方にご来校をいただいて授業を参観してもらいました。

　高校２年生の中間発表会では、県内外の高校からも参加していただき、第二体育館が人でいっぱいになるほどでした。
　各グループの工夫を凝らしたポスターセッションを同学年の仲間や外部・校内の先生方から評価をしてもらって、各グループの研究に生かしていきます。

　年度末の発表が楽しみです。

　本校の生徒が、缶サット甲子園岐阜地方大会にて準優勝という結果をおさめ、10月12日から岐阜市で行われる全国大会に出場します。
　缶サットは「空き缶サイズの模擬人工衛星」のことで、缶サット甲子園は、缶サットの打上げ、上空での放出・降下・着地の過程を通じて、技術力・創造力を競う競技会だそうです。

　全国大会も頑張ってください。

　夏休みが明けて、1日目の登校日になりました。
本日は三年生は授業、それ以外は実力テストです。

　登校してからすぐに全校集会が開かれました。本日の集会には、現在東京大学の応援部の団長をしている本校のＯＢの宮下さんに来て頂いて、後輩へのアドバイスと、エールを送って頂きました。

　受験をひかえている三年生にとっては勇気づけられるエールとなりました。

　宮下さん、ありがとうございました。

8月6日から8月8日まで黒姫にて学習合宿が行われました。

3年生は班活動を引退し、本格的に受験勉強を始めています。
そのスタートダッシュになるのが学習合宿です。
「受験は団体戦」という言葉が屋代高校では一年生のときから言われています。

受験本番に向けて、この夏休みが一つの山場になります！

東北サイエンスプログラム

　１日目、福島県の進学校である福島高校（昨年は東北大に３０名以上合格）との交流会
　それぞれの学校の代表者が研究を発表しありました。福島高校はマグネシウム電池の開発について、写真は一重山の蝶の生息について屋代高校代表者が発表している様子です。
　福島高校で一番人気の部活はスーパーサイエンス部で１５０人が所属しているそうです。大きな水槽をたくさん所持しており、ウナギの完全養殖を目指す研究など、さまざまな研究がされています。
　２日目は東北大学工学部の見学。写真は半導体の開発が行われているクリーンルームの見学。その他、電磁力によるモーターの開発、巨大建造物の疲労探知方法の開発など実用化を
　目指した最先端研究をご紹介いただいた。午後は本校OBの東北大生６名と交流し、受験のこつなどについて座談会が行われた。
　 三日目はつくば市の博物館巡り。農業の歴史、地図作成の歴史、そして最後はJAXA（宇宙センター）を見学しました。JAXAでは宇宙ステーションとの交信の現場（撮影不可）を見学
　することができました。NASAとも巨大スクリーンでつながっていました。写真は日本が打ち上げる物資輸送のユニット（こうのとり）実物大。これを乗せて国産のH2ロケットが飛び
　ます。次はもっと大型のH3ロケットが飛ぶそうです。
　参加生徒それぞれにとって進路について考える良い機会となる三日間でした。絶対東北大に行くと決意を新たにする生徒も見られました。
 
長山

 2年生の理数科の生徒が木曽に行き、天文台実習を行いました。
 ドーム内で巨大望遠鏡を実際に動かすところを見たり、望遠鏡の内部構造を見せていただいたりと貴重な経験ができました。昼間はすこし曇っていましたが、夜になると晴れて、望遠鏡を用いて木星などを観測でき、天の川も見えて、みんな感激していました。大学の観測所で宿泊して、研究者と大学院生を身近に感じながら過ごした二日間は、生徒たちにとって新鮮でした。講師の先生方とＴＡの大学院生は皆親切で親しみやすく、プログラムの内容以外の進路相談などにも、夜遅くまでのっていただきました。プログラムの内容は、銀河までの距離を計算するためのデータ収集を行い、後退速度の情報をあわせて宇宙の寿命を考えました。携帯電話の電波が通じず、答えをネットに求めようとしてもかなわない環境の中で、自分たちの頭で考えていくことの大切さ、重要さに気づくことができました。「宇宙の年齢を求める」実習では、実際の内容は難しい数式などは一切必要なく、クラス全員が積極的に関われる内容であり、生徒の感想からも、課題解決をしていくことのおもしろさを感じとることができました。

一年生の理数科の生徒にむけて
数学統計講習が行われました。

　一学年で、午前中の夏期補習の後に、平和学習の一環として松代大本営の見学を行いました。
　二年時の修学旅行の平和学習に繋がる貴重な体験をすることができました。