オンライン学習　理科　そして、５連休へ

１年生の理科では、種子や発芽について学んでいます。
「マツの種子ってどこにある？マツに花はある？」という問い。
↓その時のオンライン学習の画面

その授業があった日、自分で調べた生徒がいました。
↓松かさを実際に観察
「今日は、小学校へマツの観察をしに行きました。それから持って帰ってきた松ぼっくりを分解して種子の数などを調べることもできました。」
（画像の掲載は終了しました）

知識にとどめず、自分の手で、目で、調べていますね。
学びを創っています。

今日から、５連休となり、オンライン学習はありません。
外出の自粛も叫ばれています。
感染防止を徹底しながら、自分の学びをぜひ、創造してください。

【オンライン生活記録より】
（１年生）今日はGW前の最後の授業で、自分の考えを深めることができ、とても良かったです。また、GWに入ってからもGMLシートを活用して、自分から学習をしたいです。（78字）
（１年生）今日もオンライン授業があり、生活リズムも整ってきました。しかし、明日から大型連休なので、3密に気を付けて生活したいです。（61字）
（２年生）GWが始まったらしいが、旅行もなく、班活もなく、ひたすら家にいる。しかし家にいると、見逃していた小さな幸せを見つけられているのではないかと思う今日この頃の私。（78字）
（２年生）明日からGWに入ります。でも、ここで耐えないとコロナウイルスは収まらないと思うのでstay homeを大切に早く収束して欲しいです。（66字）
（２年生）明日からゴールデンウィークに入る。だけど、ダラダラせずに自分で考えた学習を行い、長くなりがちなメディア時間も制限できれば良いと思う。（67字）
（３年生）授業の後に国語の問題をGMLを使って学習した。明日からはGWなので、より時間をかけて自分に必要な学習をしていきたい。今日も最良の日だ。（67字）
（３年生）明日からゴールデンウィークですが、今年は家の中でおとなしくしていようと思います。なぜなら早くコロナウイルスが終息し、また学校に通えるようになりたいからです。気持ちはきっと皆同じだと思うので忍耐強く1週間を過ごしていきたいです。（112字）