附属中活動

好きなことは、自主的に進められるものです。
どんどんと自主的に進めて、「自分の秤」を創っていってください。
そして、時々、発信してください。

↓「鉄道についてのパワポを作ってみました。今回のテーマは伊豆方面の特急サフィール踊り子です。」
サフィール踊り子に乗りたい！！.mp4

↓サッカーが好きな生徒が作成しました。
Jリーグ再開～信州サッカーの動き.mp4

↓作成した生徒です。

６月１２日（金）発行の各学年の学年だよりを掲載します。
よろしくお願いします。

1学年通信0008pass付.pdf

2学年通信044pass付.pdf

3学年通信092pass付.pdf

１学年の家庭通知を掲載します。
よろしくお願いします。

１年保護者通知　オンライン学習日についてpass付.pdf

１年保護者通知　学年PTAについてpass付.pdf

本日もパワーポイントを紹介します。

↓ガールスカウトで活動した様子に加えて、組織についても調べ、まとめました。
20200608ガールスカウトの取組.mp4

↓県民手帳を見て、興味を持った部分について、調べました。
20200608　長寿県について.mp4

↓作成した二人


興味の芽が身の回りにあります。そこを少し「深掘り」してみる。
楽しければ、さらに「深掘り」してみる。
楽しさがどんどんと深くなっていきますね。

GMLでパワーポイントを作成してきた生徒がいますので、紹介します。
オンライン生活記録で送ってきてくれました。

↓１年生　梅シロップのつくり方
「この土日で、自家製梅シロップの作り方についてパワーポイントにまとめました。使うのは初めてだったので、かなり時間がかかりました。しかし、pcの使い方も学べたし、何より、「我が家の味」の作り方を改めて知ることができました。素人が作ったもので見にくいところもあるかと思いますが、宜しくお願いします。」
20200608梅シロップの作り方.mp4

↓２年生　地層について
「今日は特に用事がなかったので、理科の地層についてのパワーポイントを作りました。いざ作ろうと思うと、意外と覚えていないことが多くパワーポイントの操作にも慣れていなかったので、作り始めは苦戦しました。しかし、後半のほうになると比較的操作にも慣れてスムーズに進めることができました。こういったことを続けていき、素早く作れるようにしたいです。」
20200608 地層について.mp4

↓作成した２人


経験したことまとめてみると、改めて知ることもあります。
また、まとめることでしっかりと覚えることもあります。
ぜひ、自分のやりたいことをまとめてみてください。発信してみてください。

６月８日（月）、今年度初めての生徒会が開かれました。
生徒会もいよいよ始動です。

活動内容の確認と、学校生活をよりよくしていく方向について話し合いました。
↓清掃委員会


↓校風委員会


それぞれの委員会活動が、創造的に行われると、附属中学校がさらによりよくなります。
活動を「創る」を考えてください。
期待しています！

また、この日から、１年生の班見学も始まりました。
↓班紹介の掲示板を見る１年生


一週間、班見学ですから、いろいろな班を見て、
自分のやりたいことを見つけてください。

技能教科の授業も、感染拡大防止対策をしつつ行っています。

↓１年生の音楽。音符などの学習をしています。



↓３年生の家庭科。裁縫を集中して行っています。

↓課題のフェルト（５月２８日「附属中活動」参照）

３年生は、「ちくま未来新聞」に１コーナーをいただき、自分たちの活動と千曲市の魅力を広報する活動をしています。
（３月１９日の附属中活動参照）

↓②③④に執筆した３人

↓?創作したキャラクター「とがっぱ」について

↓③お菓子屋さんとコラボした杏のスイーツ紹介

↓④長雲寺の元国宝愛染明王像と五大明王

学校が再開して、一週間がたちました。
およそ３カ月の休校期間（在宅学習期間）でしたから、
６時間授業の一週間は、かなり疲れたことでしょう。
しかも、この暑さ！

学校生活にも慣れたら、いろいろなところに目を向けてみましょう。
発見があるかも！？

↓おいしいものでも育てているのでしょうか？

↓餌を頻繁に運んでいました。

↓つつじが満開です。


来週の月曜日は、オンライン生活記録の提出日です。
写真やパワーポイント、PDFなどもつけて、提出してみましょう。

６月５日（金）発行の各学年の学年だよりを掲載します。
よろしくお願いします。

1学年通信007pass.pdf
2学年通信043pass.pdf
3学年通信091pass.pdf

学校が再開され一週間がたちました。

オンライン学習のメリットを生かすことと、今後の第２波、３波に備えるために、学校再開後のオンライン学習の方向性をお伝えします。

↓生徒版「学校再開後のオンライン学習がもたらす学び」
20200604生徒版　学校再開後のオンライン学習.pdf

詳細は、６月４日配付の家庭通知をご覧ください。
20200604保護者通知　学校再開後のオンライン学習pass.pdf

ご家庭と連携しながら、生徒の学びを支えていきたいと考えています。
今後ともよろしくお願いします。

学校図書館も開館しています。


カウンターには、透明シートが。
床には、距離を示す足跡が貼られています。

１年生もオリエンテーション前ながら、半数くらいの生徒が借りたとのこと。
来週、オリエンテーションを行い、いよいよ本格的に図書館利用が始まります。

朝、登校した後、玄関前廊下で、手指消毒をしています。

公共交通機関を利用しているので、本校は特に大切なことです。
帰宅後も、手洗い等をしっかりとやってください。

↓文部科学省作成の家庭での取組のお願いチラシ（一斉メールでも配信してあります）
20200601(文部科学省)家庭へのお願いチラシ.pdf

GMLにおいて、新型コロナウイルス感染症について、パワーポイントにまとめた生徒がいます。

1年生作成新型コロナウイルス感染症について資料.mp4
2年生作成新型コロナウイルス感染症について資料.mp4

調べるとともに、自分の考えを書いています。
早く新型コロナウイルス感染症が終息することを願い、みんなで心がけていこうと作成したとのこと。

↓作成した２人


これからも自分の想いを形にし、発信していってください。

登校は通常になりましたが、学校生活はやはり様々な対応をしなくてはなりません。

↓説明・指示等の場合、透明シートの中で話、飛沫拡散を防ぐ。


↓班活動発足会。距離を保って。


↓牛乳瓶も当番の生徒が触ることなく。


生徒の皆さんも、教員も、大変な部分がありますが、
県立学校再開ガイドラインでは、まず「感染リスクを可能な限り低減させる」とあります。
ご理解、ご協力をよろしくお願いします。

附属中だより５月号を掲載します。
県内の小学校にメール送信するとともに、屋代高校前駅の屋高の窓に掲示されます。
ご覧ください。
附属中だより５月号.pdf

↓附属中通信4月号はこちら
附属中通信4月号を掲載します

昨日、６月１日より、学校の「新しい生活様式」による生活がスタートしました。
感染拡大防止対策を徹底しつつ、変わらないものもあります。

↓１年英語。対話活動を距離をとって行っています。
英語学習で対話活動を行うことは変わりません。
少人数学習を取り入れているからこそできることです。


↓３年理科。イオンの学習をゲーム形式で。
楽しみながら学ぶことも変わりません。
奥の手を挙げている生徒は、早上がり賞。

↓ある生徒は、イオン式のみならず、名称も一緒に書きこんでいました。

本日から、学校の「新しい学校の生活様式」による生活がスタートします。

写真は、先週金曜日の１年生の分散登校時の様子です。


今日からは、分散登校でないので、最低１ｍの距離を保つなどの行動をとります。
感染のリスクを最大限軽減し、学校生活を創っていきましょう。
また、オンライン学習で継続してきた学びを、さらに広げ深めていきましょう。




【オンライン生活記録より】
（１年生）今日は、分散登校がありました。とても久しぶりの登校で行く前から楽しみにしていました。学校に着くと20人だけでしたが友達に会えて嬉しかったです。久しぶりに学校へ行くと、前まで当たり前に毎日通っていた事が改めて、それは当たり前ではないと感じました。また、月曜日から通常登校が始まるので気を引き締めて頑張りたいです。

（１年生）今日は久しぶりに、いや、楽しみだった学校がついに始まりました。普通の授業で午後で、時間の感覚がずれ、久しぶりでもあったので、一段と疲れました。頑張りたいです。