長野県屋代高等学校
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   附属中学校

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科学リテラシーや総合的な学習等
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2020/11/26new

1学年 稲荷山地域探索

| by HP担当
11月20日に、感染症対策を徹底して、1学年が稲荷山地域探索を行いました。
1年生にとっては、4月の校外学習以来の学校の外に出ての学習。

少人数になり、ガイドさんの誘導のもと、稲荷山の歴史や昔の暮らしぶり、現存する建物の特徴や環境保全のための活動などのお話をうかがいました。




今後、今回の地域探索で学んだことを発信するために、総合的な学習の時間と科学リテラシーの授業を使って、学びを深めていきます。

やはり、実際にその場に行って、見て、聞いて、感じることは、大切なことですね。

(生徒の生活記録より)
実際に歴史を感じられる街並みを見ることができて楽しかったです。蔵し館で見学した建物の雰囲気にひかれて、住みたいな、と思いました。レトロでモダンな建物が多くあって魅力を感じました。日常では見られないような歴史に残る風景を保存し、残していくことも大変なことなんだなと思います。しかし、稲荷山のように残されている地域はさらに後世にまで残して伝えていくべきものだと考えました。
08:20 | 1学年 学習活動
2020/11/16

千曲市にBRTを導入しよう

| by HP担当
2学年の生徒が、千曲市にBRTを導入しようと、自分の考えをまとめています。
千曲市にはBRTが向いている!とのこと。
自分がどうして導入したいと考えているのか、考えや実際にバス会社に聞きたいことがまとまり、線になってつながってほしい、と願っています。
↓作成した生徒


20200923千曲市にBRTを導入しよう!①.mp4
1回目は、BRTの説明と、千曲市のバスの現状を。

20201005千曲市にBRTを導入しよう➁.mp4
2回目は、BRTの方向について。

20201012千曲市にBRTを導入しよう③.mp4
3回目は、BRTの魅力。屋代線でのメリットについて。

気仙沼線を参考にしながら、屋代線の跡地を活用できないか考えています。

作成した生徒は、野菜の生産地についても、調べてまとめています。こちら↓
http://yashiro.jpn.org/joc29fg8f-152/#_152
13:06 | 2学年 学習活動
2020/11/13

四字熟語を覚えよう

| by HP担当
2学年の生徒が、四字熟語を覚えるために、パワーポイントを作りました。
こうやって実際に作ると、覚えますね。
漢字検定の学習にもなったそうです。

初めて知った言葉もたくさんあったそう。
また、どういう意味から漢字ができたのか、2字熟語の組み合わせや一字の漢字と3字の漢字の組み合わせなども考えられたとのこと。
↓作成した生徒


20201026四字熟語を覚えよう part1.mp4
24個の四字熟語があります。

20201111四字熟語を覚えよう part2.mp4
一念発起しても、なかなか一朝一夕にはできません。
旧態依然の勉強の仕方でなく、縦横無尽に学んでいきましょう!?

作成た2年生は、世界の国旗についてもパワーポイントを作っています。こちら。
http://yashiro.jpn.org/josdqjwgm-76/#_76
12:20 | 2学年 学習活動
2020/11/11

伝わる資料の作り方

| by HP担当
3年生の生徒が、伝わる資料の作り方をまとめました。

20201111伝わる資料の作り方 〜第一弾〜.mp4

様々な機会に、自分の考えをまとめる場面があります。
そのときに、どんな工夫をすればいいか分かります。

鳩学などのまとめにも役立ちますし、
日々の授業でも役に立ちます。
12:01 | 3学年 学習活動
2020/11/09

モンテカルロ法の誤差について

| by HP担当
3学年の生徒が、面積を求める手法としてモンテカルロ法を用い、その誤差を求めました。

プログラムを整え、試行回数を設定し、面積の平均を求めました。
詳しくは、こちらをご覧ください。
20200930モンテカルロ法の誤差について.mp4

課題を自ら設定し、プログラムを整え、何回も試してみる。
今回の課題も書かれていますが、感想にもあるように「よくできたなあ」と感心します。
12:06 | 3学年 学習活動
2020/09/25

scratchについて~自主的に制作したパワーポイントを紹介します~

| by HP担当
scratchをやってみて、それをまとめました。

自分のやっているゲームのキャラの動きも、
一つ一つの指示があって動いていることを知ることができたそうです。
20200925scratch」って何? .mp4

1年生もどんどんと自分の疑問から調べ、まとめていますね!

↓右が制作した生徒

11:16 | 1学年 学習活動
2020/09/24

新型コロナウイルスについて~自主的に制作したパワーポイント~

| by HP担当
新型コロナウイルス感染症と共に生きていかなければいけなくなっています。
「感染しても仕方がない」ではなく、
しっかり知って対策をしていきたいと思い、調べたそうです。

世界の感染者も減ってほしいと願っています。
20200924新型コロナウイルスについて.mp4

↓左の生徒が作成者

11:12 | 1学年 学習活動
2020/09/23

光の乱反射について~自主的に制作したパワーポイントの紹介~

| by HP担当
きれいな氷とそうでない氷があって、どうしてそうなるのか、
疑問に思い、調べてみました。

20200923細かくすると白くなる!? 光の乱反射 (1) .mp4

乱反射だと知って、びっくりしたそうです。
これから、実験もしてみたいとのこと。
↓真ん中の生徒が作成者

11:07 | 1学年 学習活動
2020/09/16

ロヒンギャ問題~自主的に制作したパワーポイントを紹介します~

| by HP担当
夏休み中に、生徒が自主的に制作したパワーポイントを紹介します。

多くの問題が絡んでいるロヒンギャ難民。
ZOOMシンポジウムに参加し考え合ったそうです。
20200915ロヒンギャ問題.mp4

まとめにあるように、世界には私たちの知らない問題がたくさんあります。
どんな問題なのか、原因はどこなのか、知っていくことは大切なことです。
08:20 | 3学年 学習活動
2020/09/14

インド式計算を証明しました

| by HP担当
本もたくさん出ているインド式計算法。
例えば、76×36のような十の位の輪が10、一の位が等しいかけ算。
とっても簡単に暗算できます。

それが正しいかどうか証明した生徒がいます。
2つの計算方法を証明しています。
20200914インド式計算の証明.pdf

他にも計算方法があるようです。
また、どうしてそう考えられるか説明もできるそうです。
おもしろそうですね!
08:20 | 3学年 学習活動
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